英格兰的高中学校将提供一种新方法，以帮助陷入困境的同行充分利用自己的资源，增加教师的专业发展机会以及招募和保留员工。
教育部今天(2019年5月24日)制定了启动200万英镑试点计划的计划，以简化政府如何支持表现不佳的学校。
这是建立在教学学校和国家教育领导者计划成功的基础上的，他们的任务是领导全国九个教学学校枢纽，以简化和加强学校相互支持的改善方式。
超过2,000所陷入困境的学校将从一项为期三年的支持计划中受益，以提高标准，每个枢纽都支持200至300所学校，使他们能够获得该国部分表现最好的学校领导的专业知识。
从2019年秋季开始，该计划将在谢菲尔德，布罗姆利，北安普敦郡和布拉德福德等地区进行测试-申请窗口现已打开-在2020/21年计划在全国范围内部署教学中心之前。
学校系统部长阿格纽勋爵说：我们希望确保我们最好的系统负责人能够以最有效和最有益于所有人的方式支持陷入困境的学校。
每个枢纽都将充当该地区学校改善服务的中心，该服务将在整个地区共享，最需要帮助的学校将通过提高其获得的支持的一致性和质量水平，从这些改革中受益最大。
一个清晰，透明和负责任的学校到学校支持系统对于维持我们今天在学校系统中已经看到的高标准至关重要。今天的宣布是建立在有史以来第一个整合的招聘和保留策略的基础上的，这突显了政府对审查当前学校领导系统的承诺。
为了配合此次发布会，教育部还发布了一份关于学校对学校支持的研究报告，该报告指出，还有更多的知识可以了解伙伴关系和合作的有效性，而教学中心的“测试与学习” ”将有助于解决。
教学学校理事会主席Richard Gill说：我们相信，教学学校中心将使该系统有能力在该国许多地区已经开展的出色工作的基础上继续发展，并确保提供更强大的协作性服务来满足任何给定的本地需求。
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