关于认知的四个层次，认知是什么意思这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、指通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)获取知识。
2、习惯上将认知与情感、意志相对应。
3、 是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
4、是指人认识外界事物的过程，即对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
5、这是人最基本的心理过程。
6、它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
7、人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
8、 ◆ 教育心理学 * 学习心理 ** 学习理论：联想反射理论，联结理论，认知理论，联结-认知理论，学习的活动理论等。
9、 ** 学习的信息加工模型 ** 学习模型 ** 学习分类学说 ** 学习准备 ** 学习动机 ** 学习定势 ** 学习的强化 ** 学习测量与评定 ** 学习迁移：经验泛化说，分析概括说，相同要素说等。
10、 ** 学习的方式方法：发现学习，接受学习，指导学习，掌握学习，意义学习和机械学习，整体学习和部分学习，集中学习和分散学习，学习竞赛，潜伏学习，过度学习等。
11、 ** 学习差异 ** 罗森塔尔效应 ** 皮格马利翁效应 ** 学习的心理卫生 * 学科教学心理学：语文教学心理学，数学教学心理学，外语教学心理学，自然学科教学心理学，社会学科教学心理学等。
12、 * 教育工艺学：视听教学，程序教学，机器教学，计算机辅助教学，自学辅导等。
13、 * 智育心理学：知识掌握，智力技能，操作技能，能力差异等。
14、 * 德育心理学：品德，品德结构，品德形成，品德发展理论，品德差异等。
15、 * 体育心理学 * 美育心理学 * 教师心理。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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