关于假近视与真近视有什么区别，假近视和真近视的区别这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、首先是年纪,你如果二十多拉,那肯定是真的,如果还是小学生初中生的话,那就去医院做一个专业的检查. 医生会用阿托品给你散瞳的,再检查一下就知道拉假性近视是相对真性近视而言。
2、真正的近视眼是正视眼的屈光系统处于静止状态，即解除了调节作用后，眼的远点位于有限距离之内。
3、换句话说，近视眼是由于先天或后天的因素而造成眼球前后径变长，平行光线进入眼内后在视网膜前形成焦点，引起视物模糊。
4、而假性近视眼，是在看远处物体时还有部分调节作用参加。
5、 常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。
6、这种由于眼的屈光力增强，使眼球处于近视状态，称为假性近视。
7、假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征。
8、但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题，只是调节痉挛，经睫状肌麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼。
9、如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛会感到很不舒服，因它并没有解除调节痉挛，甚至还有导致近视发展的危险。
10、因此假性近视与真性近视的治疗不同。
11、 目前治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，达到治假防真目的。
12、常用的方法有:(1)放松调节;①散瞳疗法:应用睫状肌麻痹剂散瞳，目前眼药水点眼每日1次。
13、②戴凸透镜法:先让病人戴一个较高度数的凸透镜，注视5米远的视力表，使睫状肌放松，然后调整凸透镜的度数，使视力达到基本正常为止。
14、③远眺法:在学习或写字1~2个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛。
15、坚持做眼保健操每日3~4次。
16、 (2)采用提高视觉中枢的兴奋性，改善视觉功能的方法: 直流电治疗近视眼，耳针，梅花针，穴位按摩，穴位导电，气功疗法和冷水浴疗法等。
17、主要是增加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性，可使远近视力均有提高。
18、(3)改善学习环境:阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。
19、注意自然光线和保证室内充足的照明。
20、劳逸结合，改掉不良的学习习惯，每阅读1小时应休息10~15分钟，不要躺着或走路看书。
21、注意加强体育锻炼。
22、 由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的增加而加重，随着看远和调节放松的程度而减轻或消失，所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点。
23、采取多种方法治疗都可能有一定的效果，但都不能持久。
24、因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，事预防发生近视眼的关键。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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