算数题一年级（算数）

关于算数题一年级，算数这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分。

2、它研究数的性质及其运算。

3、 “算术”这个词，在我国古代是全部数学的统称。

4、至于几何、代数等许多数学分支学科的名称，都是后来很晚的时候才有的。

5、 国外系统地整理前人数学知识的书，要算是希腊的欧几里得的《几何原本》最早。

6、《几何原本》全书共十五卷，后两卷时候人增补的。

7、全书大部分是属于几何知识，在第七、八、九卷中专门讨论了数的性质和运算，属于算术的内容。

8、 现在拉丁文的“算术”这个词是由希腊文的“数和数(音属，shû三音)数的技术”变化而来的。

9、“算”字在中国的古意也是“数”的意思，表示计算用的竹筹。

10、中国古代的复杂数字计算都要用算筹。

11、所以“算术”包含当时的全部数学知识与计算技能，流传下来的最古老的《九章算术》以及失传的许商《算术》和杜忠《算术》，就是讨论各种实际的数学问题的求解方法。

12、 关于算数的产生，还是要从数谈起。

13、数是用来表达、讨论数量问题的，有不同类型的量，也就随着产生了各种不同类型的数。

14、远在古代发展的最初阶段，由于人类日常生活与生产实践中的需要，在文化发展的最初阶段就产生了最简单的自然数的概念。

15、 自然数的一个特点就是由不可分割的个体组成。

16、比如说树和羊这两种事物，如果说两棵树，就是一棵再一颗；如果有三只羊，就是一只、一只又一只。

17、但不能说有半棵树或者半只羊，半棵树或者半只羊充其量只能算是木材或者是羊肉，而不能算作树和羊。

18、 不过，自然数不足以解决生活和生产中常见的分份问题，因此数的概念产生了第一次扩张。

19、分数是对另一种类型的量的分割而产生的。

20、比如，长度就是一种可以无限地分割的量，要表示这些量，就只有用分数。

21、 从已有的文献可知，人类认识自然数和分数的历史是很久的。

22、比如约公元前2000年流传下来的古埃及莱茵德纸草书，就记载有关于分数的计算方法；中国殷代遗留下来的甲骨文中也有很多自然数，最大的数字是三万，并且全部是应用十进位制的位置计数法。

23、 自然数和分数具有不同的性质，数和数之间也有不同的关系，为了计算这些数,就产生了加、减、乘、除的方法，这四种方法就是四则运算。

24、 把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来，并加以整理，就形成了最古老的一门数学——算术。

25、 在算术的发展过程中，由于实践和理论上的要求，提出了许多新问题，在解决这些新问题的过程中，古算术从两个方面得到了进一步的发展。

26、 一方面在研究自然数四则运算中，发现只有除法比较复杂，有的能除尽，有的除不尽，有的数可以分解，有的数不能分解，有些数又大于1的公约数，有些数没有大于1的公约数。

27、为了寻求这些数的规律，从而发展成为专门研究数的性质、脱离了古算术而独立的一个数学分支，叫做整数论，或叫做初等数论，并在以后又有新的发展。

28、 另一方面，在古算术中讨论各种类型的应用问题，以及对这些问题的各种解法。

29、在长期的研究中，很自然地就会启发人们寻求解这些应用问题的一般方法。

30、也就是说，能不能找到一般的更为普遍适用的方法来解决同样类型的应用问题，于是发明了抽象的数学符号，从而发展成为数学的另一个古老的分支，指就是初等代数。

31、 数学发展到现在，算术已不再是数学的一个分支，现在我们通常提到的算术，只是作为小学里的一个教学科目，目的是使学生理解和掌握有关数量关系和空间形式的最基础的知识，能够正确、迅速地进行整数、小数、分数的四则运算，初步了解现代数学中的一些最简单的思想，具有初步的逻辑思维能力和空间观念。

32、 现代小学数学的具体内容，基本上还是古代算术的知识，也就是说，古代算术和现代算术的许多内容上是相同的。

33、不过现代算术和古代算术也还存在着区别。

34、 首先，算术的内容是古代的成人包括数学家所研究的对象，现在这些内容已变成了少年儿童的数学。

35、其次，在现代小学数学里，总结了长期以来所归结出来的基本运算性质，即加法、乘法的交换律和结合律，以及乘法对加法的分配律。

36、这五条基本运算定律，不仅是小学数学里所学习的数运算的重要性质，也是整个数学里，特别是代数学里着重研究的主要性质。

37、 第三，在现代的小学数学里，还孕育着近代数学里的集合和函数等数学基础概念的思想。

38、比如，和、差、积、商的变化，数和数之间的对应关系，以及比和比例等。

39、 另外，现在小学数学里，还包含有十六世纪才出现的十进小数和它们的四则运算。

40、应当提出的是十进小数不是一种新的数，而可以被看作是一种分母是10的方幂的分数的另一种写法。

41、 我们在这里把算术列成第一个分支，主要是想强调在古代全部数学就叫做算术，现代的代数学、数论等最初就是由算术发展起来的。

42、后来，算学、数学的概念出现了，它代替了算术的含义，包括了全部数学，算术就变成了一个分支了。

43、因此，也可以说算术是最古老的分支。

44、 为什么以前中国把“数学”称为“算学”和“算术” 现在，算术是数学的一个分支，其内容包括自然数和在各种运算下产生的性质，运算法则以及在实际中的应用。

45、可是，在数学发展的历史中，算术的含义比现在广泛得多。

46、 在我国古代，算是一种竹制的计算器具，算术是指操作这种计算器具的技术，也泛指当时一切与计算有关的数学知识。

47、算术一词正式出现于《九章算术》中。

48、《九章算术》分为九章，即方田、粟米等。

49、这些大都是实用的名称。

50、如“方田”是指土地的形状，讲土地面积的计算，属于几何的范围；“粟米”是粮食的代称，讲的是各种粮食间的兑换，主要涉及的是比例，属于今天算术的范围。

51、可见，当时的“算术”是泛指数学的全体，与现在的意义不同。

52、 直到宋元时代，才出现了“数学”这一名词，在当时数学家的菱中，往往数学与算学并用。

53、当然，这里的数学仅泛指中国古代的数学，它与古希腊数学体系不同，它侧重研究算法。

54、 从19世纪起，西方的一些数学学科，包括代数、三角等相继传入我国。

55、西方传教士多使用数学，日本后来也使用数学一词，中国古算术则仍沿用“算学”。

56、1953年，中国数学会成立数学名词审查委员会，确立起“算术”现在的意义，而算学与数学仍并存使用。

57、1937年，清华大学仍设“算学系”。

58、1939年为了统一起见，才确定专用“数学”，直到今天。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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