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怎么提高后进生 有什么举措(怎样提高后进生的成绩)

导读 关于怎么提高后进生 有什么举措,怎样提高后进生的成绩这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看

关于怎么提高后进生 有什么举措,怎样提高后进生的成绩这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、不论在哪一个学校或哪一个班,后进生都是客观存在的,而且后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。

2、它不仅可以提高后进生的成绩,而且对学生良好的品质形成,自信心的提高都有不可低估的作用。

3、 后进生形成的原因是多种多样的。

4、学生的个性心理发展受诸多方面的影响,不可能每个学生都平衡发展,因而导致部分学生的潜在能力在学习之初不可能得到充分的发挥。

5、具体表现在一部分学生在智育方面没有突出的表现,有的甚至处于滞后的状态。

6、如果开展多种多样活动,扩大教育评价的范围,就可能收到很好的效果。

7、 改进课堂教学,提高差生的兴趣。

8、 学习成绩反映了学习兴趣。

9、学生的学习成绩不好,一个重要的原因是学习兴趣不够。

10、因此我们在教学中可以对差生降低要求,恢复其自信心,对某一个知识点,有了一点进步,就及时地给予鼓励、表扬。

11、如:某某同学这次作业做得很好,很正确,并且比以前写得更工整了,又如某某同学这个思路很正确,继续动脑筋。

12、这样一次次的表扬,鼓励能增加学生的自信心,让他们自己从心理上觉得他们会进步,会学好的。

13、他们的学习兴趣也就渐渐地提高了。

14、 热爱差生,尊重和信任他们。

15、 首先要“动之以情,晓之以理”。

16、 人人都希望自己得到别人的承认,都渴望得到别人的赞赏。

17、教育实践表明:教师的称赞和对学生真诚的赞赏,所起的教育效果比起反复的说教和批评要好得多。

18、因为教师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验,在这种心理状态下,他容易接受老师的教育暗示,会尽量按老师的评价调整自己的行为,自觉克服缺点,努力上进,他们良好的自我意识就会在老师的赞扬声中渐渐形成。

19、 第二步是“导之以行,持之以恒”。

20、导之以行则要求学生身体力行,身生于声。

21、教师对他们的态度作法要“持之以恒”,但感情适度,即是说教师对他们要有感情,有理智,有行动,有恒心,有效果,做到耐心和信心持久,才能引起学生持之以恒。

22、 积极开展课外活动和校外活动,激发和调动差生的积极性。

23、 有的后进生在智育上差一点,但这些后进生都有各自的特长。

24、如原五年级二班有位名叫花友强的同学,成绩较差,但他爱好体育,每次的体育项目比赛都能取得第一名,并且团结同学,表现较好,就是学习时注意力不集中,没有兴趣,学习积极性较差,在他身上我就采用了上述的赞赏、夸奖、鼓励、榜样法,通过一学期的实践他的学习成绩由原来的倒数几位上升到前几名,在他的带动下,其他差生的成绩也有显著的提高。

25、丰富多彩的课外活动可让学生接受新知识,理论与实践相结合,达到德、智、体、美劳全面发展的目的。

26、 依靠良好的班风、校风、学风,依靠集体的力量从多方面影响和带动差生。

27、 要转变一个后进生单方面是不行的,要借助集体的力量,每一个同学都生活在集体之中,而同学的影响最大。

28、可在班上开展互帮互学活动,组织“人人献爱心”的主题队会,建立互助组“承包组”。

29、两个优生一个后进生一组,良好、中差生各一个为一组,定目标,定计划,全方位地从德、智、体、美、劳几方面进行考核,这样也能促进后进生的转化。

30、例如:原四年级一位名叫黄平的同学,因家庭贫困,母亲久病不起,无钱交学费,为了不让他失学,我常带同学一起去给他补课。

31、通过开展“献爱心”主题队会后,同学们纷纷掏出自己存了许久而舍不得用的零花钱,一角、两角、一元、……凑集起来,给黄平同学生病的母亲买药品,为他买书,买本子,买笔,这样师生一共凑齐了将近一百多元,学校还免去了黄平同学的学费,使他又一次回到了我们班集体之中,期末成绩名列班上前茅。

32、 积极争取家长的密切配合和协助。

33、 在后进生的家长面前,多鼓励学生的进步,有一点突出的表现,有一点进步及时与家长联系,共同耐心、细致地做好工作,促进转化。

34、如原六年级的一位名叫刘俊的同学,贪玩好吃,经常迟到,且有偷盗习惯,我主动找家长联系,对他反复做思想教育工作,指出他错误的严重性与危害性,同时因他家离校较远,经常逃学。

35、家里经济较困难。

36、于是我每天中午给他解决一顿午饭,他深受感动,不仅改掉了过去的坏毛病,而且成绩上升也很快,受到了老师和同学们的称赞。

37、 总之,对后进生,给他们以同等的爱。

38、让后进生同优生一样获得成功,让每个学生都成才,这是我们教师的责任。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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