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那片绿绿的爬山虎原文阅读(那片绿绿的爬山虎原文)

导读 关于那片绿绿的爬山虎原文阅读,那片绿绿的爬山虎原文这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧

关于那片绿绿的爬山虎原文阅读,那片绿绿的爬山虎原文这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、那片绿绿的爬山虎1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,经我的语文老师推荐(jiàn),在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。

2、 一天,语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大了眼睛,有些莫名其妙。

3、“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说:“你看看叶老先生修改得多么仔细,你可以从中学到不少东西。

4、” 我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。

5、翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

6、 回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。

7、题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。

8、类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少。

9、有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删(shān)掉原句中“包”这个动词(cí),使得句子干净了也规范了。

10、而且“书皮”改成“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。

11、我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

12、 叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语:“这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。

13、肖(xiāo)复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动,就不能写得这样亲切自然。

14、”这则短短的评语,树立了我写作的信心。

15、 这一年暑假,语文老师找到我,说:“叶圣陶先生要请你到他家做客。

16、”我感到意外:像叶圣陶先生那样的大作家,居然要见一个初中生! 那天下午,天气很好。

17、我来到叶老先生住的四合院。

18、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。

19、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。

20、叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。

21、 我们的交谈很融洽(qià),仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。

22、他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏(hūn)的到来。

23、落日的余晖(huī)染红窗棂(líng),院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳(yè)着,显得虎虎有生气。

24、 我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪(kān)称楷(kǎi)模的大作家。

25、他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。

26、我15岁时的那个夏天意义非凡。

27、在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

28、出处:[人教版课标本第七册课文]。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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