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1、人教版小学三年级数学上册全套全册教案,共74页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧人教版新课标三年级上册教案第一单元 测第 一 课 时认识长度单位 —— 毫米教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
2、教学目标认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
3、2、培养学生的估测意识和能3、培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。
4、教学重点:认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。
5、教学难点:培养学生的估测方法。
6、教学过程一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
7、师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表?估 计 实际测量 数 学 书 的 长 数 学 书 的 宽 数 学 书 的 厚生1:数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。
8、师:你是怎么想的?生1:因为1厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有21个指甲长那么长,数学书的宽有14个指甲长那么长,数学书的厚有1个指甲长那么厚。
9、三、学生动手测量实际长度让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。
10、2、让学生先在小组上交流,然后再在全班上交流。
11、四、揭示课题: 板出:毫米的认识五、建立1毫米的概念认识尺度上的1毫米有几长。
12、2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。
13、然后再比一比1厘米和1毫 米,你发现了什么?3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。
14、六、认识厘米与毫米之间的进率让学生看尺子,数一数1 厘米长度有几个小格,然后汇报小结1厘米里面有10个1毫米。
15、板出:1厘米=10毫米七、巩固发展完成数学课本第3页的做一做。
16、2、指导学生完成练习一的第一、第二题。
17、3、找出自己周围物品,并用毫米作单位量一量它的长度。
18、八、全课小结。
19、第 二 课 时分 米 的 认 识教学内容:教材第4—第7页的内容教学目标:通过动手实践,使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单位。
20、2、认识分米,建立1分米的长度概念。
21、3、培养学生估测意识和能力。
22、教学重点:认识分米,建立1 分米的长度概念教学难点选用合适的单位测量物体的长度教学过程:一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。
23、师:昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚,你们还想知道哪些物体的长度?生:……两人为一组测量桌面的长、宽。
24、2、全班交流。
25、3、发现问题,提出问题。
26、(引导学生发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便)二、建立1分米的空间观念让学生观察尺子,尺子上0刻度到刻度10之间的长度就是1分米,请学生数一数几厘米是1分米。
27、板出:1分米=10厘米2、让学生找一找、比一比在我们身边,或在我们身上哪些物体的长度约是1分米。
28、4、用手比划1分米有多长。
29、5、闭上眼睛想一想1分米有多长。
30、三、认识几分米在尺子上认识几分米。
31、2、出示课件让学生认识几分米四、用分米量量绳子的长度(让学生先估测,然后再测量)五、巩固发展练习一的第三题2、判断下列的说法是否正确,正确的打“ ”,错误的打“ ”(1)一条裤子长9分米( )(2)一张床长5分米 ( )(3)小明高14分米 ( )(4)一支毛笔长2分米也就是20厘米 ( )3、填空:5分米=( )厘米=( )毫米 30毫米=( )分米40毫米=( )厘米=( )分米 2米=( )厘米4、学生独立完成练习三第4题教和第五题。
32、5、指导学生完成练习三第六题和第七题。
33、六、全课小结:说说这节课你有什么收获! 第 三 课 时千 米 的 认 识教学内容:教材第七页至第八页例三和例四教学目标:认识千米,建立1千米的长度概念,知道1千米等于1000米。
34、2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
35、教学重点、难点:建立1千米的长度概念,会用千米表示实际长度。
36、教学准备:要求学生到路边观察路标,教师制作一块路标。
37、教学过程:一、认识千米 学生汇报到路边观察到什么。
38、2、出示老师制作的第一块路标,让学生理解、体会从某路口到南宁市外环线6千米的含义,3、让学生看书第七页的例三,理解到叶镇21千米、灵山23千米的意义。
39、4、小结:千米是比米大的长度单位。
40、二、建立1千米的长度概念师:从某路口到南宁外环线6千米,那么你是否知道从某路口到那里大约是1千米,1千米又有多长呢?生:想师:从某路口到某处就是1千米,运动场的跑道一圈是200米,5圈就有1千米。
41、让学生到运动场看一看跑道,想一想5圈约有多长。
42、2、让学生动手测量1千米的跑道有多少米。
43、汇报板出:1千米=1000米3、举出例子说一说在我们生活周围有1千米长的物体吗 ?三、巩固知识、动用知识:指导学生完成练习二第一题和第四题。
44、2、填上合适的长度单位(1)练习二第二题(2)补充题(略)。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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