物理书九年级上册课本沪科版（物理书九年级上册课本）

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1、初三物理知识点的总结定义:力是物体之间的相互作用。

2、 理解要点: (1) 力具有物质性:力不能离开物体而存在。

3、 说明:①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。

4、 ②并非先有施力物体,后有受力物体 (2)力具有相互性:一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

5、 说明:①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。

6、 ②力的大小用测力计测量。

7、 (3)力具有矢量性:力不仅有大小，也有方向。

8、 (4)力的作用效果:使物体的形状发生改变;使物体的运动状态发生变化。

9、 (5)力的种类: ①根据力的性质命名:如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

10、 ②根据效果命名:如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。

11、 说明:根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;同一名称的力，性质可以不同。

12、 重力 定义:由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

13、 说明:①地球附近的物体都受到重力作用。

14、 ②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。

15、 ③重力的施力物体是地球。

16、 ④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。

17、 (1)重力的大小:G=mg 说明:①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。

18、 ②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。

19、 ③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。

20、 (2) 重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面) 说明:①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。

21、 ②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。

22、 (3)重心:物体所受重力的作用点。

23、 重心的确定:①质量分布均匀。

24、物体的重心只与物体的形状有关。

25、形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。

26、 ②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

27、 ③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。

28、 说明:①物体的重心可在物体上，也可在物体外。

29、 ②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。

30、 ③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。

31、 弹力 (1) 形变:物体的形状或体积的改变，叫做形变。

32、 说明:①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。

33、 ②弹性形变:撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。

34、 (2)弹力:发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。

35、 说明:①弹力产生的条件:接触;弹性形变。

36、 ②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。

37、 ③弹力必须产生在同时形变的两物体间。

38、 ④弹力与弹性形变同时产生同时消失。

39、 (3)弹力的方向:与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。

40、 几种典型的产生弹力的理想模型: ① 轻绳的拉力(张力)方向沿绳收缩的方向。

41、注意杆的不同。

42、 ② 点与平面接触，弹力方向垂直于平面;点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。

43、 ③ 平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体;球面与球面接触，弹力方向沿两球球心连线方向，且指向受力物体。

44、 (4)大小:弹簧在弹性限度内遵循胡克定律F=kx，k是劲度系数，表示弹簧本身的一种属性，k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关，而与运动状态、所处位置无关。

45、其他物体的弹力应根据运动情况，利用平衡条件或运动学规律计算。

46、 摩擦力 (1) 滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

47、 说明:①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

48、 ②摩擦力具有相互性。

49、 ⅰ滑动摩擦力的产生条件:A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。

50、 ⅱ滑动摩擦力的方向:总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。

51、 说明:①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反” ②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

52、 ⅲ滑动摩擦力的大小:F=μFN 说明:①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。

53、应具体分析。

54、 ②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。

55、 ③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

56、 ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。

57、 ⅴ滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。

58、 (2)静摩擦力:两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。

59、 说明:静摩擦力的作用具有相互性。

60、 ⅰ静摩擦力的产生条件:A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。

61、 ⅱ静摩擦力的方向:总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。

62、 说明:①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。

63、 ②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。

64、 ③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。

65、 ⅲ静摩擦力的大小:两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm，其中Fm为两个物体间的最大静摩擦力。

66、静摩擦力的大小应根据实际运动情况，利用平衡条件或牛顿运动定律进行计算。

67、 说明:①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。

68、 ②最大静摩擦力大小决定于正压力与最大静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。

69、 ⅳ效果:总是阻碍物体间的相对运动的趋势。

70、 对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是: 1. 根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便，研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。

71、 2. 把研究对象从周围的环境中隔离出来，按照先场力，再接触力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。

72、 3. 对物体受力分析时，应注意一下几点: (1)不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。

73、 (2)对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源，不能无中生有。

74、 (3)分析的是物体受哪些“性质力”，不要把“效果力”与“性质力”重复分析。

75、 力的合成 求几个共点力的合力，叫做力的合成。

76、 (1) 力是矢量，其合成与分解都遵循平行四边形定则。

77、 (2) 一条直线上两力合成，在规定正方向后，可利用代数运算。

78、 (3) 互成角度共点力互成的分析 ①两个力合力的取值范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2 ②共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零。

79、 ③同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。

80、 ④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一个分力。

81、 力的分解 求一个已知力的分力叫做力的分解。

82、 (1) 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。

83、 (2) 已知两分力求合力有唯一解，而求一个力的两个分力，如不限制条件有无数组解。

84、 要得到唯一确定的解应附加一些条件: ①已知合力和两分力的方向，可求得两分力的大小。

85、 ②已知合力和一个分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。

86、 ③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小: 若F1=Fsinθ或F1≥F有一组解 若F＞F1＞Fsinθ有两组解 若F＜Fsinθ无解 (3) 在实际问题中，一般根据力的作用效果或处理问题的方便需要进行分解。

87、 (4) 力分解的解题思路 力分解问题的关键是根据力的作用效果画出力的平行四边形，接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题。

88、因此其解题思路可表示为: 必须注意:把一个力分解成两个力，仅是一种等效替代关系，不能认为在这两个分力方向上有两个施力物体。

89、 矢量与标量 既要由大小，又要由方向来确定的物理量叫矢量; 只有大小没有方向的物理量叫标量 矢量由平行四边形定则运算;标量用代数方法运算。

90、 一条直线上的矢量在规定了正方向后，可用正负号表示其方向。

91、 思维升华--规律??方法??思路 一、物体受力分析的基本思路和方法 物体的受力情况不同，物体可处于不同的运动状态，要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功。

92、 分析物体的受力情况，主要是根据力的概念，从物体的运动状态及其与周围物体的接触情况来考虑。

93、具体的方法是: 1. 确定研究对象，找出所有施力物体 确定所研究的物体，找出周围对它施力的物体，得出研究对象的受力情况。

94、 (1)如果所研究的物体为A，与A接触的物体有B、C、D……就应该找出“B对A”、“C对A”、“D对A”、的作用力等，不能把“A对B”、“A对C”等的作用力也作为A的受力; (2)不能把作用在其它物体上的力，错误的认为可通过“力的传递”而作用在研究的对象上; (3) 物体受到的每个力的作用，都要找到施力物体; (4) 分析出物体的受力情况后，要检查能否使研究对象处于题目所给出的运动状态(静止或加速等)，否则会发生多力或漏力现象。

95、 2. 按步骤分析物体受力 为了防止出现多力或漏力现象，分析物体受力情况通常按如下步骤进行: (1)先分析物体受重力。

96、 (2)其研究对象与周围物体有接触，则分析弹力或摩擦力，依次对每个接触面(点)分析，若有挤压则有弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则有摩擦力。

97、 (3)其它外力，如是否有牵引力、电场力、磁场力等。

98、 3. 画出物体力的示意图 (1)在作物体受力示意图时，物体所受的某个力和这个力的分力，不能重复的列为物体的受力，力的合成与分解过程是合力与分力的等效替代过程，合力和分力不能同时认为是物体所受的力。

99、 (2)作物体是力的示意图时，要用字母代号标出物体所受的每一个力。

100、 二、力的正交分解法 在处理力的合成和分解的复杂问题上的一种简便的方法:正交分解法。

101、 正交分解法:是把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，其目的是便于运用普通代数运算公式来解决矢量的运算。

102、 力的正交分解法步骤如下: (1)正确选定直角坐标系。

103、通常选共点力的作用点为坐标原点，坐标轴方向的选择则应根据实际情况来确定，原则是使坐标轴与尽可能多的力重合，即是使需要向两坐标轴分解的力尽可能少。

104、 (2)分别将各个力投影到坐标轴上。

105、分别求x轴和y轴上各力的投影合力Fx和Fy，其中: Fx=F1x+F2x+F3x+…… ;Fy=F1y+F2y+F3y+…… 注意:如果F合=0，可推出Fx=0，Fy=0，这是处理多个作用下物体平衡物体的好办法，以后会常常用到。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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