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五年级下数学工作总结(小学五年级下册数学工作总结)

导读 关于五年级下数学工作总结,小学五年级下册数学工作总结这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看

关于五年级下数学工作总结,小学五年级下册数学工作总结这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、本学年,本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。

2、一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。

3、为了不断提高教学质量,促进学生全面发展。

4、2、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。

5、本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。

6、这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。

7、3、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率,在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。

8、本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。

9、4、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步,亲其师,才能信其道。

10、在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。

11、与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。

12、同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。

13、5、成绩喜人,还须努力,取得的成绩。

14、在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。

15、6、存在的不足及努力方向。

16、班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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