关于小学每日自律计划学生时间表，儿童每日计划表这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、小班三月份教育计划表 内容上月幼儿发展状况分析月教育目标体 能 与 健 康大肌肉动作大部分幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如。
2、有个别幼儿的协调性较差，在走、跑、跳、爬等各方面都比同龄孩子弱，有的走路时协调性差，容易摔跤。
3、本月重点进行这方面的练习。
4、 通过间操，游戏等活动发展幼儿协调性；2、 经常锻炼幼儿自己动手能力，来增强幼儿协调性差这一问题小肌肉动作大部分幼儿熟练使用勺子，穿鞋有很大进步。
5、但拿水彩笔画画时，拿笔姿势不好，不能流畅画出线条，扣扣子也掌握的不好。
6、自我服务能力中幼儿能自己穿鞋子，穿马甲，总体比以往有很大进步。
7、1.练习使用水彩笔绘画2.练习系解扣子、拉拉链3.能流畅画好画 生活卫生习惯幼儿能注意自己的仪表，个别幼儿注意自己的卫生习惯，大多数幼儿对于保持干净还有些欠缺。
8、幼儿能注意每次活动后收拾整理，但不够仔细。
9、1.会收拾整理物品、玩具2.活动中注意不把衣服弄脏3.做到饭前饭后洗手自我保健在教师提醒下，幼儿在户外不到危险地方玩，不做危险动作。
10、在室内，走廊有个别幼儿有奔跑现象1.室内轻轻走路、不奔跑2.户外能控制自己不到危险地方玩，不做危险动作3.根据天气变化，增减衣服 内容上月幼儿发展状况分析月教育目标认 知环境通过户外观察，幼儿对春季的特征，花草树木的情况变化有更多的了解向幼儿渗透有关植物成长的变化知识，知道各种生命的特征数量练习点数2、3、4，比较同伴脚的大小，以一一对应的方法比较量组物体的大、小学习收口一致地从左到右点数4以内的实物，并能说出总数空间时间幼儿虽对上下前后掌握较好，但对左右的掌握模糊。
11、在生活空间中巩固对左右的认识分类概括幼儿能按事物的外型，颜色特征进行分类，并能用一同特征进行概括根据事物的共同特征进行分类，概括语 言理解部分幼儿能对老师所讲的知识内容所理解，而且能复述老师所讲的内容通过语言活动能让幼儿接触简单的一些小故事，喜欢翻看小故事书，培养倾听和理解的能力。
12、表达通过教师向幼儿介绍图书的活动，激发幼儿看书和讲故事的兴趣，多数幼儿愿意将图书中的故事讲给别人听1.乐意与他人交谈，耐心地听别人讲话2.按故事情节进行角色表演社 会 性品德引导幼儿懂得尊老爱幼的行为，知道对长辈要关系，对小朋友之间要有爱心了界周围的人，知道小朋友之间要团结友爱，有困难要互相帮助个性大多数幼儿都不能自己很勇敢的战胜困难，比如自己的鞋子穿不上了就不再努力穿等，有困难依赖成人帮助解决引导幼儿有困难自己尽量完成，不依懒别人的习惯交往幼儿在活动中不能轮流使用玩具、用具，还有争抢的现象活动中共同使用玩具，分享玩具。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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