新研究探索视障婴儿如何看待世界

伯明翰(英国)/热那亚()——2021 年 9 月 22 日——根据一项新的研究，视障婴儿更多地依赖触觉而不是听觉来对周围的世界做出反应，但在设计帮助他们发展的工具方面，这两种感官都很重要.

研究人员在因诺琴蒂基金会语迪TECNOLOGIA(技术研究所)，在，并在伯明翰大学，在英国，合作进行了一项研究，比较有视觉障碍的婴儿如何短视和反应不同的刺激。

虽然视力正常的婴儿对听觉刺激的反应更多，但视力受损的婴儿对触觉刺激的反应更多。当两种刺激同时出现时，视力正常的婴儿能够更快地定位和反应。与仅接受一种刺激相比，视力受损的婴儿仍然能够产生更快的反应，但他们从听觉和触觉刺激中获得的好处明显少于在视力正常的婴儿中观察到的好处。

该研究发表在Current Biology 上，由热那亚技术学院视障人士部门 (U-VIP) 的一个团队与伯明翰大学的婴儿实验室合作进行。心理学博士(英国)、儿童神经眼科中心、IRCCS 蒙迪诺基金会、帕维亚()和 Elfi del Boschetto 托儿所()。

该合作源于一项由欧洲研究委员会资助的项目，该项目由IIT 首席研究员、领导 U-VIP 实验室和研究协调员的 Monica Gori 博士提供。她的研究旨在将儿童发育、视力障碍和康复联系起来，从了解视力和视力受损儿童大脑中空间意识的发展开始。

Gori 博士的研究旨在确定视觉体验对于在视觉和其他感官之间建立多感官联系至关重要的特定发育时期——以及这一过程如何在失明婴儿、儿童和青少年中受到影响。

Gori 博士和英国Bremner教授的研究团队之间的合作使这些问题能够通过对 5 至 35 个月的严重视力障碍婴儿的行为研究得到解决。感谢IRCCS Mondino 基金会的Sabrina Signorini 博士，负责管理研究的临床方面，以及热那亚的 Elfi del Boschetto 托儿所，使直接观察成为可能。

视力受损的婴儿能够对听觉和触觉刺激做出反应。研究人员将可以振动或发出声音的蜂鸣器放在婴儿的手中，并记录当婴儿在一只手或两只手同时感受到声音或振动时发生的事情。

结果表明，视力受损的婴儿整合触觉和声音的能力较差。他们还表明，与视力正常的婴儿相比，视力受损的婴儿更倾向于对听觉环境中的触觉做出反应。但由于结果表明视障婴儿确实整合了触觉和声音——尽管程度较低——未来的干预措施有可能帮助视障婴儿在个人触觉世界和他们对外部空间世界的理解之间架起一座桥梁通过声音传达。

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