导读 VTC 弗拉林生物医学研究所的弗吉尼亚理工大学科学家已经确定神经学习过程与抑郁症症状有关，并将这些过程的改善与接受抑郁症治疗的研究参
VTC 弗拉林生物医学研究所的弗吉尼亚理工大学科学家已经确定神经学习过程与抑郁症症状有关，并将这些过程的改善与接受抑郁症治疗的研究参与者的症状改善联系起来。
今天(2021 年 7 月 28 日，星期三，上午 11 点)发表在《美国医学会杂志》(JAMA)精神病学上的一项研究中描述了这些发现，提出了抑郁症状的不同途径和治疗临床抑郁症的新的数学指导方法。
主要抑郁症是美国最常见的精神障碍之一，可引起严重的损害，根据精神卫生研究所。估计有 7.1% 的美国成年人至少有过一次重度抑郁发作。
“目前的药物和行为疗法是有帮助的，但对于许多与抑郁症作斗争的人来说，现有的治疗方法效果不佳，”弗拉林生物医学研究所计算精神病学部副教授、该研究的通讯作者 Pearl Chiu 说。“我们需要考虑其他可能导致抑郁症的途径。这些途径或机制可能指向新的治疗目标进行探索。”
科学家们使用大脑功能的计算模型作为考虑抑郁机制的新方法。在一项重要发现中，研究人员发现，认知行为疗法后的症状改善与强化学习组件的改善有关，这些组件在治疗前被破坏。
“抑郁症是一种非常严重的疾病，也是世界上导致残疾的主要原因。我们希望我们的工作能够成为行为临床医生和计算科学家之间的桥梁，以更准确地确定导致抑郁症的原因以及治疗这种疾病的新方法，”首先说作者 Vanessa Brown，曾是弗吉尼亚理工大学心理学系 Chiu 的博士生，现在是匹兹堡大学精神病学助理教授。
标签： 抑郁症
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