关于通俗唱法教学 PPT，通俗唱法教学这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、通俗唱法多用自然嗓音，吐字清晰，亲切随意。
2、这种因通俗歌曲而产生的唱法，即可称之为通俗唱法。
3、既然是自然嗓音，吐字清晰，亲切随意。
4、那么应该说：只要是爱好通俗歌曲，音准、节奏和嗓音没有太大的毛病，几乎都可以学。
5、所以，欲学者，其音乐素质是参差不齐的。
6、如果用太多专业术语教课，会让很多学习者丈二摸不到头脑。
7、那么，我个人认为‘通俗唱法”应通俗教。
8、下面就此阐述我的观点： 我的教学过程和方法：由于我主要是教通俗唱法短训（速成）大课，并为此积累近千个课时的教学经验。
9、我就此大概的说些我的教学过程和方法，分几点说明如下： 在每期开课的第一天，我会让每个人以清唱一段歌+自我介绍的方式互相认识。
10、我趁此了解学生的嗓音、乐感、信心度等情况，并初步对他（她）们歌唱定位。
11、 2、很多学习者因性格内向、信心度底等原因而缺乏主动性学习，甚至影响正常发音（主要就是不好意思在陌生人面前唱歌）。
12、所以，我接下来的课，会围绕放松和大声朗诵及反复上台等训练。
13、增加学生的信心和松弛度。
14、做到在台上要面子、台下就没有面子。
15、台上不要面子、台下就很有面子！ 3、接下来就是呼吸训练，我的呼吸训练课是要打破常规练习唱歌呼吸技巧！ 可以让学员躺着、座着、玩着都可以练习！这样既打破了因时间、场合而产生的约束训练，还提高了学生的兴趣。
16、 4、再接下来安排的课就是各种通俗歌唱技巧训练：包括通过发声修复嗓音练习、高低音练习、颤音练习、弱声练习、声门撞击练习、混合音掌握技巧、歌曲情感掌握技巧及本人自创的‘意念演唱法”。
17、 5、舞台表演基本技巧：通过文字视像做动作、模拟表演、调侃式报幕谢幕、小小品等方法授课。
18、 6、经常加强与学生交流、随时了解他（她）们进步状况和需求，不断纠错和鼓励。
19、并保持轻松活泼的课堂环境，做到上课时是师生，下课是朋友。
20、同时做到课外时间开通---除睡眠时间的随时歌唱指导热线。
21、 7、最后安排多次模拟演（唱）出比赛，并我会逐个当场纠错、指正。
22、最后基本做到每个人都有较明显的进步！美声,民族,通俗的发声方法是不同的. 美声注重共鸣,没练过八九年的根本就不行. 民族嘛,跟美声有点相似啦,也不是随随便便就能唱好的. 通俗最好唱,只要用正确的发声方法,用感情,就能唱好了!。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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