导读 人类生命的前四年对于语言发展至关重要，但儿童学习说话的速度却变化很大。大多数孩子在 18 个月大时就能说出单个单词，并在两三个月左右...
人类生命的前四年对于语言发展至关重要，但儿童学习说话的速度却变化很大。
大多数孩子在 18 个月大时就能说出单个单词，并在两三个月左右发展到短语和句子，但其他孩子则更早开始聊天。
多年来，哈佛大学的心理学家艾丽卡·伯格尔森一直想知道是什么个体差异导致了这种能力范围。
她最近对此主题的观察性研究得出了令人惊讶的结果。
她和一个国际心理学家团队招募了 1,001 名 4 岁以下的儿童，他们惊讶地发现，孩子白天发声的程度与他们的性别、社会经济地位或接触多种语言的程度之间没有任何联系。
相反，实验人员发现，全球研究中最健谈的儿童往往会依次听到更多成人谈话，以及年龄和早产或阅读障碍等临床因素。
伯格尔森及其同事写道：“语言发展缓慢通常归因于社会经济背景较低的父母为孩子提供的投入较少(从中产阶级以西方为中心的角度来看)，这导致人们呼吁采取旨在增加语言投入的行为干预措施。” 。
“此类干预措施的支持者可能会强调成人谈话和儿童言语之间的相关性;批评者可能会强调我们的发现，即社会经济地位在我们的主要分析或我们尝试的所有其他重新分析中并不重要。”
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