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根据一项新的 Baycrest 研究，该研究检查了专业观鸟者的记忆，掌握某一学科的专业知识有助于我们记住新信息。这是因为，虽然当相似的记忆相互干扰时经常会发生遗忘，但专业知识提供了一种心理组织结构或支架，可以帮助我们保持我们想要学习的新项目彼此区分开来。这减少了相似项目之间的混淆——在这种情况下，相似的鸟。
“与随着年龄的增长而下降的记忆功能不同，专业知识通常会随着年龄的增长而不断积累。这使得它成为老年人的一个优势领域，我们可以利用它来减轻与年龄相关的记忆衰退并提高质量这个群体的生命，”Baycrest 罗特曼研究所 (RRI) 的博士后研究员、本研究的主要作者 Erik Wing 博士说。
为了研究专业知识对记忆的影响，Wing 博士和他的团队从多伦多鸟类俱乐部和多伦多野外自然主义者等社区组织招募了当地的鸟类专家。为了进行比较，他们还招募了园艺、钓鱼、徒步旅行等户外活动方面的专家作为对照组。
为了确定知识如何改变心理组织，两组参与者都被展示了一组鸟类图像，并要求他们根据感知到的相似性在屏幕上进行视觉排列。大多数专家倾向于根据特定特征对鸟类进行分类，例如喙的结构或尾巴的形状，即使是他们从未见过的鸟类也是如此。相比之下，非专家以及一些专家将他们的分组基于更肤浅的特征，如颜色。
接下来，研究人员测试了参与者的记忆力。他们首先向每位参与者展示了一系列鸟类照片。然后，他们向他们展示了第二个系列，包含新鸟和旧鸟，并要求参与者说明他们是否已经看过第一系列照片中的每只鸟。研究人员发现，那些根据特定特征对鸟类进行分组的人在记忆任务中的表现要好于那些根据颜色对鸟类进行分组的人。这种差异不仅存在于专家和非专家之间，也存在于专家之间，因为那些根据颜色对鸟类进行表面分类的人的记忆力比那些没有的人差。项目之间的高度相似性通常会阻碍记忆，但拥有完善的心理组织有助于避免这个问题。
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