3月10日，陕西师范大学教授、教育部义务教育科学课程标准修订专家组组长胡卫平莅临新东方智慧教育，对新东方智慧教育在科学教育领域的科学探索实验产品研发、信息科技科教生态建设、科学教育实验室规划建设等方面实践成果进行考察指导。新东方智慧教育副总经理张蓓，青少科创产品总监刘娜，幼小产研总监张立红，商务营销副总监孙彤，幼小产研教研主管高小贺等陪同此次考察交流活动。
胡卫平教授到访后首先参观了新东方智慧教育展厅，总体了解了新东方智慧教育旗下科技教育、数字化教学、高等和职业教育、智慧图书馆、智慧景区（场馆）服务、智慧教辅等业务板块发展概况，并仔细观摩了各板块代表产品和教学案例。
考察交流会上，张蓓代表新东方智慧教育对胡卫平教授的莅临指导表示诚挚欢迎，并整体介绍了新东方智慧教育的业务体系。她介绍说，新东方智慧教育专注于科技创新教育和教育数字化对公服务领域的业务拓展，目前围绕“教育+科技”这条主线，以人工智能、大数据技术为创新驱动，构建起了智慧教育领域K16阶段普教、高教及职教全面覆盖的整体业务体系。其中，在科学教育领域，新东方智慧教育针对学校科学教育实际需求，为校方提供一站式科创教育协同培养解决方案，助力学校主阵地构建立体多维的科学教育体系。希望胡卫平教授能够对新东方智慧教育在科学教育领域现阶段的科学探索实验产品研发、信息科技科教生态建设、科学教育实验室规划建设等方面的探索和实践给予宝贵的指导意见。
高小贺介绍科学探索实验系列产品课程
随后，高小贺就新东方智慧教育在科学探索板块的科学探索实验系列产品课程进行了整体介绍。他介绍说，由新东方智慧教育自主研发并获专利及权威认证的科学探索实验课程面向1-5年级学生，课程设计紧扣《义务教育科学课程标准(2022年版)》，综合培养学生科学核心素养。课程搭配集教学课件、教学设计、录播课、操作视频、推送家长功能等配套资源于一体的教学平台，以及包含课程服务与活动支持在内的全方位服务支持，真正实现了“产品课程+教学平台+服务支持”的教学服务一体化，便于教师、学生一站式教与学的顺利实现。
刘娜介绍基于信息科技新课标和OpenHarmony系统的信息科技产品课程体系
刘娜详细介绍了新东方智慧教育在智能科技板块基于信息科技新课标和OpenHarmony系统的信息科技产品课程体系。她介绍说，新东方智慧教育信息科技领域发力科教生态建设，产品研发方面，新东方智慧教育以OpenHarmony为技术底层，以M1教育开发板为载体，构建起了“平台+服务+资源”一体化的科教生态，并形成了包含：体系化教学产品、跨学科融合产品、科技互动体验产品及一体化教学云平台在内的阶段性研发成果，可满足校本课、课后服务和拔尖人才培养的多层次科学教育需求。
孙彤介绍科学教育实验室整体解决方案
孙彤则介绍了新东方智慧教育在智慧空间规划建设方面的科学教育实验室整体解决方案。她介绍说，新东方智慧教育通过创新应用场景、主题环境设计、教学产品融合的技术路径，为各地幼儿园及中小学校搭建科学教育实验室。整体解决方案在教学产品内容上，匹配有从幼儿园到小学的实践类科学探索全体系课程，以及信息科技、航天科技等体系化套装产品，可满足不同学段教育主体的科学教育优质资源需求，帮助各地学校培养学生科学核心素养。
考察交流环节
听取介绍后，胡卫平教授高度评价了新东方智慧教育教研团队在科学教育领域的教研能力和工作效率，并对各项产品、课程、方案给予了多条宝贵指导意见。他表示，新东方智慧教育科学探索课程和实践材料体系完善；信息科技产品研发速度极快，紧贴信息科技新课标；智慧空间规划方案整合方面具有创新性和高效性。期待新东方智慧教育在科学教育领域不断累积教研产研创新成果，全力服务学校主阵地高品质科学教育教学需求。
新东方智慧教育衷心感谢胡卫平教授的莅临指导。作为智慧教育领域创新型企业，新东方智慧教育在科学教育领域将通过“教育+科技”的创新融合，持续发力科教产研教研，积极拓展服务应用，积累优质科教资源，扩大资源辐射范围，为科学教育事业高质量发展不断提供企业助力。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！