老师体罚学生的案例分析（老师体罚学生的案例）

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1、根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》的有关法律条文，为保证学生享有公平、公正的教育权利，保障他们的身心健康，现对严禁教师体罚或变相体罚学生作如下规定： 一、教师应当关心、爱护每一位学生。

2、对学生有困难，思想品德较差的学生，必须尊重他们的人格，平时应特别加以关注，严格要求、严格教育、严格管理，坚持晓之以理、动之以情。

3、每一位教师都应当以自身的模范表率行为去教育、影响学生。

4、在对学生的教育过程中，严禁教师采用打骂学生的简单粗暴的办法，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、赶出教室、不允许上课等变相惩罚以及其他侮辱人格尊严的行为。

5、 二、凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理： 情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育；情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。

6、2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。

7、学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。

8、情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。

9、 3、对体罚或变相体罚学生所造成的伤害，学生家长提出进行治疗，则所需的各项检查、治疗和其他有关费用（如车旅费）一律由教师本人承担。

10、 4、对个别屡教屡犯的教师，批评教育无效的，必须从严处罚，并视情节给予行政纪律处罚直至停聘。

11、 三、学校各级主管部门，都要高度重视因体罚和变相体罚带来的负面影响。

12、全体教师都应该严以律己，教育教学过程中切忌采取不计后果的方法；特别是年轻教师更要重视体罚与变相体罚的问题。

13、年级组、德育处都负有督促、检查的责任。

14、发现问题由德育处会同有关年级组及时处理；情节严重者报校长室，按规定予以处理。

15、对知情不报者，或故意隐瞒事情真相者，要追究有关人员的责任。

16、 四、规定的解释权在校长室。

17、 附：对学生停课审批权限的规定：对违纪学生的教育处理，原则上课后进行，确需停课教育者，任课老师或班主任需向有关部门办理报批手续。

18、半天以上一天以内(含半天)由班主任提出意见德育处审批；一天以上三天以内由分管校长审批；三天以上报校长审批。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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