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蒙台梭利教育理念的五个基本原则(蒙台梭利教育理念)

导读 小宝来为大家解答以上问题,蒙台梭利教育理念的五个基本原则,蒙台梭利教育理念很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!一、什么是蒙氏教

小宝来为大家解答以上问题,蒙台梭利教育理念的五个基本原则,蒙台梭利教育理念很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

一、什么是蒙氏教育

蒙台梭利教育是由蒙台梭利女士提出的一种教育方法。蒙台梭利女士认为,孩子有很大的潜力,他一生的发展就是走向独立。因此,蒙台梭利教育反对传统的填鸭式教学,主张以儿童为主体,为儿童提供良好的学习环境和好的教育资源,教师作为辅助,诱导他们自主学习的乐趣。蒙特梭利教育注重激发孩子的潜能,在愉快的环境中学习和发展,培养独立、自信、有创造力的孩子。

二、蒙氏核心理念

1.有准备的环境

蒙台梭利特别关注环境创造对儿童发展的影响。她把环境称为人类之首,支配着人类的一切行为。

2.自发学习

蒙台梭利说:“没有人是被别人教育的,他必须教育自己。孩子们生来就有对未知事物真正的好奇和热爱。”

3.精神胚胎

蒙台梭利博士在《童年的秘密》中写道:“当每一个孩子出生的同时,身体中的一个灵也出现在这个世界上。科学没有考虑儿童的物化,只是简单地把新生儿看成是器官和组织的混合体,构成了一个有生命的统一体。这是一个谜。这么复杂的生物是怎么形成的?”精神智慧是人和动物最大的区别,人最大的力量是人格和精神的力量。所以我们应该关注孩子精神和心理的发展。

4.“工作”的自然法则

蒙特梭利把儿童操作蒙特梭利教具的过程称为“工作”,儿童应该在教具操作的过程中得到身心的发展。

5.吸引人的头脑

成年人可以借助已有的经验进行学习,而幼儿则缺乏经验,不成熟。他们的学习方式类似于照相机的底片,吸收外界的一切信息,内化为自己的东西。

6.发展的敏感时期

在孩子的成长过程中,根据环境的不同和孩子自身的发展特点,有不同的敏感期,而在某个时期,孩子会专注于一件事,比如模仿敏感期的孩子,他们喜欢模仿别人的言行;处于绘画敏感期的孩子会画很久等等。

7.没有奖励和惩罚

蒙台梭利博士认为,孩子不喜欢奖惩,他们有自己的目标。大人不要有奖惩来诱导孩子,要利用敏感期来教育、引导、帮助孩子。如果错过了,就很难达到敏感期的效果和发展速度。

三、蒙氏教育理念经典语录

1.所有的孩子教育都要遵循一个原则,就是帮助孩子身心发展。

2.我看见了,但我忘记了;我听到了,我记住了;是的,我明白。

3.除非你的孩子邀请你,否则永远不要打扰他们。为他们创造一个“儿童世界”,在那里他们可以独自“做自己”。

4.刺激生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。

5.儿童通过自力更生获得身体独立;通过自由使用他们的选择能力,他们将获得独立;通过不受干扰的独立工作获得思想独立。

6.孩子有自己的个性,他有创造精神的美和尊严。这种美好和尊严是永远无法抹去的,所以他那颗纯洁又非常敏感的心需要我们最大限度的呵护。

7.教育体系以感官为基础,以思维为过程,以自由为目的。

8.孩子的教育是人类最重要的问题。

9.教育不是老师教给孩子的东西,而是人类自己实现的自然过程。它不是来自于说教或听训练,而是来自于环境中的体验。

10.儿童对活动的需求几乎比他们对食物的需求更强烈。

12.教育是为了刺激和丰富生活,协助孩子用自己的力量生存,帮助他们发展这种精神。

13.教师必须付出一切来形成一个更好的人。

14.我们都知道,孩子的发育期是他们一生中最重要的时期。道德营养不良和精神中毒对人的心灵的伤害,就像身体营养不良对人的健康的伤害一样。因此,儿童教育是人类展的一个重要问题。

今天的分享到此结束,希望对你有所帮助。

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