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1、骐骥一跃,不能十步翻译:骏马一跨跃,也不足十步远。
2、一、出处《劝学》二、所在选段原文积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
3、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
4、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
5、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
6、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
7、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
8、释义堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这里产生了;积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界。
9、所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
10、骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天,(也能到达,)它的成绩来源于走个不停。
11、(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。
12、(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。
13、蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到土壤里的水,这是由于它用心专一啊。
14、螃蟹有六条腿,两个蟹钳,(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。
15、三、作者战国荀子扩展资料一、创作背景战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。
16、许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。
17、诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。
18、荀子是战国后期儒家的代表人物。
19、他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。
20、为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。
21、二、赏析《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。
22、文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。
23、全文可分四段,第一段阐明学习的重要性,第二段讲正确的学习态度,第三段讲学习的内容,第四段讲学习应当善始善终。
24、全文说理深入,结构严谨,代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
25、三、作者简介荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。
26、著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。
27、西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。
28、曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。
29、参考资料来源:百度百科—骐骥一跃不能十步参考资料来源:百度百科—荀子 (战国末期赵国思想家、教育家)。
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