导读 关于幼儿园捕捉儿童的敏感期读后感，捕捉幼儿敏感期 放肆的语言 读后感这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在
关于幼儿园捕捉儿童的敏感期读后感，捕捉幼儿敏感期 放肆的语言 读后感这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、阅读了《捕捉儿童敏感期》一书中的案例和孙瑞雪老师对案例的深入点评，我从中学到了很多解决问题的方法，也想起了以前在迎宾幼儿园时发生的一些和书中案例相似的事情，那时都会错误地理解孩子的一些做法，甚至扼杀了孩子的某个敏感期。
2、 本学期构建区角，小朋友带了自己的玩具来幼儿园。
3、有的小朋友，老师通知家长多次，但都没有把玩具带来，后来经询问才知道孩子坚决不让带。
4、每次妈妈想偷偷带来，孩子发现后都会大哭大闹一场，妈妈还说孩子很小气，怕东西带来后别的小朋友玩，他从不让别人玩他的玩具，就算是他不喜欢的也不行，真拿他没办法，也许是独生子吧，特自私。
5、“我认同了孩子妈妈的话，同意”孩子很自私“的说法。
6、 现在我明白了，这个时候的孩子跟自私毫无关系，而是自我意识逐步形成。
7、此时的父母和老师应满足儿童的需求，不要谴责孩子的行为。
8、要给孩子一个良好的成长环境，因为这是儿童建构自我的开端。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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