学前心理学最近发展区名词解释（最近发展区名词解释）

关于学前心理学最近发展区名词解释，最近发展区名词解释这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、最近发展区：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。

2、两者之间的差异就是最近发展区。

3、教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

4、拓展资料：最近发展区的实践意义：以素质教育为背景的我国当前教学改革则倡导面向全体学生，使学生全面发展的现代发展式教学观。

5、这一观点认为，教学的本质是激励学生的学习积极性，帮助学生全面发展。

6、而维果斯基的最近发展区理论所倡导的教学观恰好与之暗合。

7、维果斯基的最近发展区理论认为，学习与发展是一种社会和合作活动，它们是永远不能被教给某个人的。

8、它适于学生在他们自己的头脑中构筑自己的理解。

9、而正是在这一过程中，教师扮演着促进者和帮助者的角色，指导、激励、帮助学生全面发展。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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