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毛笔字帖楷书临摹打印(毛笔字帖楷书临摹)

导读 关于毛笔字帖楷书临摹打印,毛笔字帖楷书临摹这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、古

关于毛笔字帖楷书临摹打印,毛笔字帖楷书临摹这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、古人云:“初学不外临摹,临书得其笔意,摹书得其间架。

2、”也就是说,刚学写毛笔字应当从临摹入手,七意义就是从碑帖中汲取前人书法的精华与经验,学习运笔方法,了解间架结构,奠定写字基础,不断提高写字的技能技巧。

3、因此,临摹是公认的练字的捷径和行之有效的方法,对初学写字的小学生来说尤为重要。

4、临摹分以下几个过程:描红——仿影——临帖。

5、那么,如何提高描红、仿影、临帖的教学效果呢?一、认识字格的使用方法。

6、临摹要使用字格,在讲述临摹之前,必须先向学生交代清字格的使用方法。

7、练习写毛笔字的格通常有四种:空心方格、九宫格、田字格和米字格。

8、空心方格和田字格适于对于字的点画、结构已经基本掌握的人练字用,而九宫格一般是作为放大用的。

9、学生初学毛笔字,用米字格最合适。

10、“米字格”由四条边线、两条横竖直线、两条斜线构成。

11、四条边线分别为上边线、下边线、左边线、右边线。

12、正中间的横线叫横中线,正中间的竖线叫竖中线,从左上角向右下角的斜线叫右斜线,从右上角向左下角的斜线叫左斜线。

13、竖中线,可以用来作为写竖笔时的参照,更重要的作用是检查每个字左右是否对称,中心是否平稳;横中线,可以用来作为写横画时的参照,以及字的上下部分安排是否合适。

14、右斜线,主要用来作捺画、提的走向的参照;左斜线,主要用来作为撇画走向的参照。

15、从整个米字格来看,一个方格被划分为八个三角形,更容易看出每一笔画的起笔、行笔、收笔,便于练习写字。

16、二、认真描红,学会中锋行笔。

17、“描红”则是原字上依笔填写,因原字印刷为红色,所以叫“描红”。

18、这是刚开始学写毛笔字的学生常用的一种方法。

19、教学时,首先要求学生要按笔顺一笔写成,不能涂描,毛笔和笔锋必须在字的点画正中间进行(中锋运行)。

20、写字时一定要做到笔杆垂直于纸面,而且要做到掌垂直、腕肌平,从而通过描红学会如何下笔、运笔、收笔,逐渐领会字的形态特点,掌握书写方法。

21、三、准确仿影,掌握字的间架结构。

22、“仿影”就是用透明纸蒙在范本上,然后按显出来的字迹一笔一划地写。

23、先把帖上的字描下来,双钩成空心字,接着再用仿影纸蒙在上面写。

24、而现在许多教材已经将这一过程省略,直接印好空心字,学生只要以帖上的写法把双钩成的空心字进行填墨即可,这样对范字的笔画特点、运笔方法、字体风格都进一步加深了领会。

25、在摹帖的整个过程中,要求学生从中掌握字的字形间架,激发写字兴趣。

26、“摹写”时,一定要向学生提出如下注意点:①仿影时,要看清笔画的形状,想到笔画的写法和字体的结构;②摹写双钩字,每笔要做到一笔写成,尽量把“空心”写满,不要写出界,不能填填、修修、改改,更不能随随便便地照着描描。

27、四、多“读”熟“记”,反复训练促提高。

28、“临帖”,是学习写字的重要方法,具体步骤是:一看、二想、三写、四对照、五提高。

29、一看:看,就是认真细心深入观察字帖,也称读帖。

30、“字,一半是看会的”这话是很有道理的。

31、字帖犹如老师,沈尹默先生说:“字外无法,法在字中”。

32、这个老师是不会开口的,方法全在其中,就必须要求我们自己去主动请教,这就是“读帖”。

33、教学时可要求学生从三方面“读帖”:看整体,把握字形;看笔画,认识点画的用笔特点;看笔画的关系,找出结构特点,而且要多读,真正把握帖的写法特征,再把它默诵于心,再临帖就会心中有数了。

34、二想:想是在看的基础上深入分析字的结构、笔顺,每笔怎样起笔、行笔、收笔,运笔过程的速度、用笔的轻重、提、按、快、慢以及变化等。

35、三写:写是临帖的关键,是在认真读帖、反复思考后进行的。

36、临写时,做到“眼到、心到、手到”,即眼睛细心看、脑子专心想、手下耐心写。

37、端正态度,努力达到“掌握字形不走样,把握重心不歪斜,看准比例定位置,分清疏密求变化”的基本要求。

38、临写时,要从大字入手,中锋用笔,加强大横、大竖、大撇、大捺的力度训练,字径一般不少于五厘米,这样训练就能达到用笔形神的效果。

39、开始临帖时,书写一定要慢。

40、可以看一笔写一笔,逐渐到看一半写一半,看一字写一字。

41、四对照:从字形、点画、笔画关系上与字帖进行对照。

42、主要对照以下几个方面:①中锋用笔掌握怎样,起笔、行笔、收笔是否准确;②对粗细笔画的提按用笔掌握如何;③笔势形态与字帖是否相像;④字的结构比例、搭配、布势、对格临写是否准确;⑤笔意形态与字帖是否相符。

43、通过对照,找出与范字的差距,找出自己字的病笔、败笔,使读帖与临帖相结合,从而进一步熟记字形。

44、五提高:在对照中发扬成绩,找出差距,然后按要求反复纠正,重复书写,不断改进,以提高自己的写字能力和写字技巧。

45、此外,须着重注意的是临帖应从正楷入手,从读帖入门,从加强基本功的训练起步,采用适宜的临帖方法进行练习。

46、临帖时,还要做到“三定一勤”:定帖、定时、定心、勤学苦练。

47、“定帖”即选好字帖(小学生一般选柳体或颜体字帖),确定范本,不可见异思迁,好高骛远,随便换帖。

48、“定时”必须每天坚持在一定的时间内,并保证一定量的时间练字,不教一日闲过,要持之以恒,形成习惯,切不可一曝十寒。

49、“定心”即临帖时要沉下身子、静下心来,专心致志,绝不可三心二意。

50、写好字必须要走临摹这必经之路,关键是靠坚持不懈地勤学苦练。

51、字是写出来的,练出来的,不是只靠上一节书法课上出来或看一两本书看出来的,当然上好每节书法课或看有指导意义的书能起到重要作用,但决定因素还是人的努力,勤学苦练,坚持书写,所以教师还必须要求学生充分利用平时的空余时间,在课余或节假日抽出时间、挤出时间来勤苦练习。

52、长时间采用以上的学习方法进行描红、仿影、临帖,一定能培养和提高学生的写字能力,并能促使他们养成良好的写字习惯,真正达到培养兴趣,陶冶情操,弘扬祖国传统文化的目的。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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