关于小矮人的南瓜教学反思，小矮人的南瓜活动反思这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、小矮人教学目标：能正确迅速地点数10 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字。
2、2、能将点子和数字进行配对。
3、教学重点：能正确将点子与数字进行配对。
4、教学形式：小组活动形式教学过程： 教师导入，激发幼儿兴趣。
5、师：告诉小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答给予肯定。
6、师：我们大家一起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼儿回答）师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上），你们观察一下五颜六色的花有什么不一样？（幼儿自由说）。
7、今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大家仔细看一看，小篮子有什么不一样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师及时给予肯定。
8、师：下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字）一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束。
9、2、 幼儿开始游戏（采花）3、 采花结束后，教师要找幼儿说一说：“你们采了几朵花？采花过程中你发现了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？4、 游戏：小矮人找朋友1) 导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？（幼儿回答），小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。
10、你们愿不愿意帮助他们？（幼儿回答）。
11、今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把卡片分放在幼儿面前）小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）。
12、好现在咱们就来帮助小矮人找朋友。
13、2) 幼儿帮助小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。
14、（幼儿自由回答）数一数你找了几对朋友。
15、（幼儿回答）3) 小朋友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。
16、冬天来了，它们到外面去烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的朋友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友）。
17、指着图问幼儿：“说说为什么他们两个是朋友？你是怎么知道的？（幼儿回答）4) 小结：今天，小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物，又帮助小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。
18、好了，今天游戏就玩到这里，咱们一起到户外去活动。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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