永不凋谢的玫瑰读后感（永不凋谢的玫瑰）

关于永不凋谢的玫瑰读后感，永不凋谢的玫瑰这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、永不凋谢的玫瑰阅读（文）著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。

2、他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

3、这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

4、他们一边看，一边赞不绝口。

5、这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

6、同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

7、正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。

8、我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。

9、”女孩害羞地说。

10、听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

11、苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。

12、”这个故事长久地激励着我。

13、我幻想着生活中能有这样的美好。

14、1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。

15、（2分）赞不绝口： 径直：2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

16、（2分）3．读中品味：(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为；我对感到惊讶，因为。

17、4．深层探究：(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）永不凋谢的玫瑰阅读答案赞不绝口：不住口地称赞。

18、 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分）2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。

19、（能简洁概括，意思对，句子通，即可。

20、）（2分）3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。

21、（意思对，句子通，即可。

22、）（2分）（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩（理解正确、表达流畅即可。

23、）（4分）4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。

24、（2分）（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。

25、（3分）（语句通顺，意思清楚即可。

26、）。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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