关于问题学生教育方法,如何教育问题学生这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
1、从我第一天走上那三尺讲台起,就 感受到问题学生的严重性,不管是城市学生还是农村学生,都存在 一、加强与家长的沟通,让家长理解孩子,支持孩子. 很多问题学生家长都感叹:我为孩子提供了这么好的条件,创造了这么好的环境,付出了这么多的心血,可孩子还是不争气,真不知道还要我怎么样。
2、其实,很多家长对孩子的关心都不在点子上,要让家长明白,物质上的给予不能代替精神上、思想上的沟通。
3、事实上,孩子真正需要的不仅仅是生活上的无微不至的关怀,更需要一种贴近的教育和情感的交流。
4、很多家长把自己放到了孩子的对立面,怨孩子有逆反情绪和对抗情绪。
5、解决这个问题最好的办法是进行换位思考,加强沟通和理解。
6、当你从孩子的立场设身处地地去揣摩孩子的思想情感时,你就会理解孩子的行为举动了。
7、在理解的基础上,一切矛盾都会找到化解的良方,家庭关系就会和睦融洽,这样才有利于培养孩子健康的品行和人格。
8、 孩子的问题行为,许多是因为其父母的思想方法和教育方法不当所导致的。
9、虽然也不能排除班里同学关系和班主任老师这方面的原因,但在引发问题行为的更深、更远的原因上,家庭确实是个及其重要的因素。
10、所以,在对问题学生的指导上,一定要做好家长的工作。
11、现在开通的家校路路通,非常的方便,可以随时和家长保持联系,当然教师也可利用家长会的机会或与家长单独面谈,诚心实意地对孩子的看法及解决孩子问题的想法。
12、同时还要委婉地请家长改正自身的有关问题。
13、通过这种方式,可以启发父母注意对孩子的接触方法,以及对父母自身问题的思考。
14、并以此为契机,开诚布公地交换各自的看法,在不伤害家长自尊心的前提下,劝导他们在对待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省,以便合作做好孩子的培养教育工作。
15、 二、问题学生的学校教育 尊重关爱孩子,尊重他人是做人最起码的道德准则,尊重问题学生是做好教育和转化的前提和条件。
16、尊重,首先要尊重学生的人格;其次,要尊重学生的情感、兴趣、爱好和选择等。
17、只有尊重学生,学生才有可能听从你的教育,接受你的批评;才会与你真心交流,诚挚沟通。
18、 2、给予自信.许多学生产生问题行为,是由于缺乏自信。
19、消极的孩子、懊悔的孩子、淘气的孩子、怀恨的孩子等等,都是因为没有自信而出现问题。
20、对这些孩子的指导,如果只是从正面责备他的错误,那是很难收到成效的。
21、应该设法给予他自信,使问题自然地得到消解。
22、运用以下的方法和技巧,有助于使学生产生自信。
23、 3、给予任务 .让学生具有完成工作的充实感,这也是非常重要的。
24、这个方法对那些不跟别人合作、不合群的问题学生很有效。
25、很多孩子不爱说话,也不愿跟老师说话,对这种学生,要尽量给他那些有机会与老师接触的任务,把他放在一个不得不张口说话的位置上。
26、总之,要让学生对意一件任务负起责任,通过完成工作,使他感受到自己是班集体的一份子自己与他人同样收到承认,从而鼓起干劲来。
27、 4、制定切实可行的目标在观察、分析、研究问题学生的基础之上,为其制定一个跳一跳,够得到的行为目标和学习目标,帮助他选取易突破的有一定基础的近期目标,使其能在短时期内通过努力尝到成功的喜悦及相应的身心体验,从而增强努力的信心,带动行为习惯的改观和文化知识学习的进步。
28、同时,要把短期目标、阶段目标、长期目标结合起来,脚踏实地,步步为营。
29、当然还可以尝试采用目标激励法,学生一旦实现了某一目标,那怕是细小的进步,教师可以以各种表扬或奖励的形式加以肯定。
30、 教无定法,贵在得法。
31、问题学生的教育和转化工作,是一项耐心细致而又持久的工作,是每一位教育工作者义不容辞的责任,也是素质教育过程中面临的课题。
32、我们只要思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴,方法上不随意,把一颗真诚的心扎根于问题学生的心灵深处,联系配合家长,全心投入,全力奉献,就一定能把问题学生身上的问题处理好。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
标签:
免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!