关于尊重学生论文，尊重学生这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、学生在 人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。
2、在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。
3、不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”，不要扼杀了学生的童真和对求知世界的探求。
4、师爱，是学生接受教师教育的桥梁。
5、 其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心。
6、但如何在我们的教育工作中贯彻老师的爱呢？1．严格要求学生。
7、古人云：教不严，师之惰，严是爱，松是害，学生是有思想的个体，懂得什么是对他们好，怎样对他们是不好。
8、老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。
9、当然，老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
10、2．尊重理解学生。
11、讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。
12、他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。
13、老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。
14、这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。
15、给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。
16、这就是理解和尊重，这就是师爱。
17、当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。
18、3．宽容学生。
19、学生接受教育的过程，是一种人格完善的过程。
20、老师不仅教给学生知识，还要教给他们怎样做人。
21、学生是个鲜活而又有丰富内涵的个体。
22、学生犯了错，老师要怀有宽容的心。
23、该批评的就善意批评，该规劝的好言相劝，该谅解的就诚心谅解。
24、慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。
25、教师，应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。
26、宽容，是一种博大无私的爱。
27、 当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去化解、去引导他们，教育他们。
28、4．关心学生。
29、学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。
30、成长有成长的烦恼，为学习，为生活，为朋友，为家庭，甚至为一件小物品、某人一句话等等，学生都会出现困惑，甚至困扰。
31、老师年长于学生，老师有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。
32、不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！