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1、《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
2、“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
3、扩展资料:一、创作背景作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。
4、“学而优则仕”、“万般皆下品,惟有读书高”,是封建家庭教育的准则。
5、作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派,但他也不可能摆脱孔孔孟之道的束缚。
6、在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路,强制孩子读死书、死读书,当然是露天经地义”的。
7、鲁迅七岁起就开始读《鉴略》,长年被关在牢笼似的家庭里,强记、死背“那一字也不懂’’的古文,过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。
8、鲁迅有感于少年的经历,创作了此文。
9、二、艺术特色这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件事写得集中、单纯而又丰富。
10、作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。
11、如文章的第一部分,作者通过多方面的描述,写出了儿时对迎神赛会的向往,期待、失望和不满。
12、这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。
13、由于以往的屡次失望,自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。
14、正在手舞足蹈,欢呼雀跃的时候,父亲出现在眼前:“去拿你的书来",宛如当头浇了“一盆冷水”。
15、参考资料来源:百度百科-五猖会。
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