悬梁刺股的故事（悬梁刺股的启示）

关于悬梁刺股的故事，悬梁刺股的启示这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、悬梁刺股       成语“悬梁刺股”由两个故事组成。

2、悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士身上，他到洛阳求学，为了勤于学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。

3、刺股的故事发生在战国苏秦身上。

4、他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后到秦国游说，但不被采用。

5、旅费用完只好回家，父母大骂了他一顿，妻子也不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。

6、读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。

7、悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。

8、也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。

9、悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故 后世评价     “悬梁”之事据说是发生在汉朝，而“刺股”，就出在苏秦在秦国受冷落之后闭门读书的一年间。

10、想想日后苏秦在六国之间蹦来窜去，最后落得被刺客要了性命的下场，他的确算是一个十足的英雄，但这，“悬梁刺股”的故事，能作为佳话流传千古，一定是他没有想到的了。

11、      透过苏秦“刺股”之外的动因，可以感受到他苦心钻营的利禄之心。

12、褒贬不容我定言或评说，而此类的人在现实生活中，亦是彼彼可见的。

13、若苏秦或张仪，抱着做事的决心，而不是为了贪图自己一时的荣华，那段历史想必可以改写，譬如说，秦国早日一统天下，或者说，六国一直可与秦国抗衡？其实历史并不是由人格高尚的人谱写的，天使和魔鬼共同主宰着这个世界，众多平庸的人，起着推波助澜的作用，或者埋头过着自己眼前的日子。

14、      伟人也好，恶人也罢，有时透过表象去深究其内因，足以摧毁我们一直固守的价值观。

15、若执着地钻研其究竟，近乎是种残忍。

16、而历史的画卷，最终彰显的，是世事阳光的一面，并非自欺或欺人，而是在无常世事里，人们需要这样的精神和信念，来支撑脆弱的心灵。

17、恰如苏秦的“刺股”，我们需要用此类的故事，去引导孩子们做事的毅力与恒心，而隐去其后的龌龊，任之随着时间的长河，渐渐消隐罢了。

18、      悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。

19、也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。

20、悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。

21、 剖析《悬梁刺股》的精神 —— 钝雏《三字经》之“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦，如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”。

22、       三字经介绍几个古人苦读求学的故事（如悬梁刺股，囊萤映雪），以激励后学者的斗志，提高他们克服困难的勇气，头悬梁、锥刺股经常被人们作为刻苦学习的榜样，而广为传颂，在现代社会发愤读书是必要的，但是勤奋一定要用这种毁伤肢体的方式来彰显吗？对于悬梁刺股这种过于极端的行为，我们又该怎么看待，三字经中所提到的这些古人的立志故事对于今天的现代人还能否适用，又会给我们带来什么样的启示，学习离不开刻苦是精神。

23、       头悬梁是汉代孙敬的故事，他为了刻苦学习用绳子绑住自己的头发，然后系在梁上以防瞌睡，（孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁，后为当世大儒）。

24、 【勤不仅能够补拙，勤更能使一个人完善，需要先飞的，往往并不仅仅是笨鸟，我们知道，先飞的往往是更聪明的鸟。

25、】       锥刺股的故事是战国时代著名的谋士苏秦的故事，苏秦字季子，战国时期的韩国人（当时的人是这样形容苏秦对当时中国的影响力，“一怒而天下惧，安居而天下熄”）。

26、苏秦年轻时候周游各国都以失败告终，回家后受到了家人的巨大耻辱，最好他总结了自己为什么失败，为什么不能够成功的道路，就发现自己读书不够，知识的积累不够，所以他发愤读书，每当又累又困的时候，苏秦就拿一个锥子刺自己的大腿这就是锥刺股。

27、后来苏秦取得了巨大的成就“一人配六国的相印”。

28、       头悬梁，锥刺股，告诉我们是一种精神，我们今天当然没有必要，也不应该提倡用毁伤肢体的方法来表示勤奋，但是我想勤奋的精神永远是宝贵的。

29、不管家境有多贫寒，人都不应该放下学习，不应该停止自己追求知识的脚步， “自古寒门出英才”       如囊萤是晋朝南平人著名的车胤，车胤从小就知道自己的家境衰落，经常连电灯的油都买不起，所以他在夏天的夜里就去捕捉萤火虫，把萤火虫装在这种透明的比较薄的囊里面，一堆萤火虫就会发出光亮，夜里用来照明学习。

30、后来成为知名的学者。

31、       如映雪是晋朝孙康的故事，官至御史大夫，他在幼年酷爱学习，经常感到时间不够用，所以他想夜以继日来攻读，一天夜里外面下着大雪，孙康想为什么我不借助雪光来读书呢，于是孙康映着满地的大雪所反射出来的微弱的光开始读书，这是映雪的故事。

32、      “囊萤映雪”一夏一冬，意在告诉我们，即使在恶劣的环境下，也不能停止追求知识的脚步，古人尚且能够做到，更何况是生活在当下的我们，但是在现代社会很多人会抱怨自己的时间不能用，没有时间读书。

33、这是真正的理由吗？      家虽贫，学不辍，讲的是家庭虽然很贫困。

34、生活虽然很困难，但是他绝对不停止自己的学习。

35、刻苦学习，勤奋学习，在某种意义上也就等同于利用一点一滴的时间学习，绝不让一寸光阴虚度。

36、  坚韧不拔的精神，是常人所不及的，世人的典范。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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