关于小学班主任工作计划四年级 1000字，小学班主任工作计划四年级这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。
2、可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。
3、为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
4、把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
5、二、学情分析： 本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。
6、根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。
7、但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。
8、此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。
9、这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。
10、三、工作思路1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
11、2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
12、3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。
13、4.利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。
14、5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。
15、6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！四、采取的措施：1．重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
16、因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
17、2．根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
18、（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
19、（2）加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
20、及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
21、（3）及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
22、（4）家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
23、要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
24、（5）培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
25、同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
26、（6）重视关怀教育。
27、要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
28、（7）抓好少先队工作。
29、班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
30、本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
31、（8）重视文体工作。
32、教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
33、（9）学生心理健康教育。
34、积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
35、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。
36、要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。
37、同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
38、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
39、（10）学生安全教育。
40、对学生的安全教育要常抓不懈。
41、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
42、告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
43、注重学生的安全知识学习。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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