读书笔记50字 小学生（小学读书笔记怎么写）

关于读书笔记50字 小学生，小学读书笔记怎么写这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、读书笔记就是在读书的时候对书中的精彩内容、自己的联想、迸发的灵感的记录。

2、其目的只有一个就是在将来的某个时间翻看笔记，快速的回忆起以前的读书收获。

3、读书笔记的形式有很多种，从简单到难依次为：做标记、做目录、摘抄、写提要、写提纲、心得、札记。

4、1做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。

5、2做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。

6、3摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。

7、4提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。

8、下图中红色背景的文字就是提要。

9、5提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。

10、6心得：有时候也叫读后感，心得和提纲有些相似的地方，都要对文章的内容进行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主观性，而提纲写的都是文章中的内容，不要加入自己的想法，当读一些学术论文、有哲理的故事的时候可以写一些心得，记录下自己的想法以便日后用到。

11、7札记：札记是最复杂的可以看作是提纲和心得的综合，有时候还要插入一些摘抄，还可以对文章的写法进行评论，总之写札记不仅仅费笔墨而且费脑子，这已经不仅仅是一种笔记，应该是对学习到的内容的再创作。

12、对一些重要的句子和段落写自己的感悟，也要写出对文章的总体认识一、摘录式。

13、读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。

14、摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。

15、日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。

16、 二、体会式。

17、读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

18、这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

19、 三、提纲式。

20、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

21、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。

22、提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

23、 四、批注式。

24、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

25、如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。

26、有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。

27、 五、书签式。

28、平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

29、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。

30、这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

31、 六、卡片式。

32、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。

33、存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。

34、卡片还有携带、使用方便的特点。

35、一、摘录式。

36、读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。

37、摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。

38、日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。

39、  二、体会式。

40、读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

41、这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

42、  三、提纲式。

43、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

44、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。

45、提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

46、  四、批注式。

47、在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

48、如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。

49、有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。

50、  五、书签式。

51、平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

52、把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。

53、这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

54、  六、卡片式。

55、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。

56、存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。

57、卡片还有携带、使用方便的特点。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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