Java:将数组排序并使用二分法判断数组元素(java对二维数组排序) 密不可分的英语短语(密不可分的英语) 购买笔记本电脑时要注意什么(购买笔记本电脑时要注意什么事项) 工行如何设置信用卡分期付款 手续费计算(工行如何设置信用卡分期付款,手续费计算方式) 国粹苑物业电话(国粹苑) 冬季安全手抄报(冬季安全手抄报图片简单又漂亮) 研究表明大脑的不同区域的激活取决于音乐和语言的结构复杂性 FDA 批准首次血液检测来预测孕妇先兆子痫 盆底疾病的早期诊断对健康至关重要 雨林植物可能是肺纤维化治疗的关键 腹膜透析:对抗感染的新治疗选择 专家讨论阿尔茨海默病新药的利弊 有关莫氏显微手术的八个常见问题解答 廉洁文化进校园手抄报内容50字(廉洁文化进校园手抄报内容) 褐变乳液是最新的夏季趋势但它们安全吗 研究表明照顾好牙齿可能对大脑有益 新研究表明医疗补助的扩大与晚期癌症患者姑息治疗的增加相关 番茄炒蛋的做法与步骤(番茄炒蛋的做法与步骤图片) 中秋节作文结尾佳句(中秋节作文结尾怎么写) 如何申请visa信用卡(信用卡开通visa) 八宝粥的配料和做法(八宝粥的配料和做法大全) Activex控件无法安装解决办法(activex控件装入失败) 怎么赶上早上六点的飞机?(怎么赶上早上六点的飞机航班) 鱼珠胶的作用是什么(鱼珠胶是什么胶水) 过年的时候 给亲戚朋友们拜年要注意些啥?(过年哪些亲戚需拜年) 烤香肠的做法(台式烤香肠的做法) 大月氏读yue还是rou(大月像高达) 菏泽商标注册流程有哪些?(菏泽商标注册流程有哪些企业) 怎样养成牛奶肌(怎样养成牛奶肌?) 三年级语文阅读理解训练题及答案(三年级语文阅读) 如何破解无线路由密码(如何破解无线路由密码设置) 深圳狮王教育(狮王教育) 手机QQ怎么免费设置聊天背景(手机qq怎么设置聊天背景全部一样) 品管员工自我评价(品管员工作职责) 摧枯拉朽怎么解释(摧枯拉朽的解释是什么) 《世界第一等》尤克里里谱-吉他谱(世界第一等吉他简谱) 炒面的做法简单好吃(炒面的做法) 拉链拉不动怎么办、有什么妙招(拉链拉不动怎么办,有什么妙招可以解决) ps的羽化是怎么使用的(ps羽化有几种方法) pixiv加速器哪个好用(加速器哪个好用) 男人补肾吃什么最好(男人补肾吃什么最好?) win7系统下剑灵客户端BNS崩溃报告错误的处理(剑灵总是客户端错误) 成功人生的标记是什么(成功人生) usdt是什么币(usdt是什么币是哪个的) iTunes Store是什么 iTunes Store怎么用(itunes store是什么东西) chip away是什么意思(chip是什么意思) 美发编发发型(美发编发发型女) 古诗游子吟ppt课件(游子吟古诗图片) 蘑菇怎么拼读(蘑菇怎么拼读音节) 武尸夺战力指数(武尸)
您的位置:首页 >要闻 >

六年级上册综合实践教学工作计划(六年级上册综合实践教学计划)

导读 关于六年级上册综合实践教学工作计划,六年级上册综合实践教学计划这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们

关于六年级上册综合实践教学工作计划,六年级上册综合实践教学计划这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、综合实践活动课过程简案(5-6年级)一、综合实践活动课内容:勤俭节约演讲稿勤俭节约名言、警句、格言勤俭节约故事勤俭节约手抄报身边勤俭节约的表率寻找生活中的浪费现象勤俭节约辩论会勤俭节约的文章、诗歌、儿歌、勤俭节约的倡议书勤俭节约作文勤俭节约金点子勤俭节约漫画勤俭节约制作二、课时的具体安排: 调查学校中的浪费现象。

2、(4课时) 调查各种浪费所造成的影响,可能涉及到危害和对各方面的不利。

3、(2课时) 查阅相关的资料(4课时):小故事、格言、名言、警句、诗歌(朗诵)。

4、 勤俭节约手抄报制作(2课时) 勤俭节约金点子、倡议书活动(2课时) 勤俭节约漫画制作(2课时)废品利用小制作(2课时)三、主题确定的背景(情境描述): 学生在学校经常乱丢学习用品,教师的讲桌上总是会出现整支铅笔,整块橡皮没有同学要。

5、洗手后经常不把水龙头拧紧,看见水龙头在滴水也意识不到要去关一下。

6、中餐就餐时经常倒菜倒饭,不爱惜粮食,放学回家就去买零食,时常向父母伸手要钱。

7、教室中的电灯、夏天的电扇经常开着,出去到专用教室上课也不及时把教室中的电器关掉。

8、学生缺乏勤俭节约的意识,体会不到父母赚钱的心酸,乱花钱的现象特别严重。

9、根据学生存在的问题,决定在五至六年级准备针对学生的问题开展勤俭教育的综合实践活动。

10、活动准备阶段:一、设计调查表,调查学生的现状。

11、(2课时)小调查1 你自己在环保节约方面做的怎么样? (请在相应的答案○打√)○每次都能做到 ○经常能做到 ○偶尔能做到 ○从来没有做到 2、 离开家时,把电器开关关上。

12、 ○每次都能做到 ○经常能做到 ○偶尔能做到 ○从来没有做到 3.水龙头滴漏时,我们用容器把它接下来,然后再请人抓紧修理。

13、 ○每次都能做到 ○经常能做到 ○偶尔能做到 ○从来没有做到 4、手中的纸能合理利用。

14、 ○每次都能做到 ○经常能做到 ○偶尔能做到 ○ 从来没有做到 5、水龙头没有拧紧,及时上前将它拧紧。

15、 ○每次都能做到 ○经常能做到 ○偶尔能做到 ○ 从来没有做到 6、就餐时能吃完盘中的饭菜。

16、 ○每次都能做到 ○经常能做到 ○ 偶尔能做到 ○ 从来没有做到 7、生日爸爸妈妈花钱庆祝 ○同意 ○没意见 ○不同意 小调查2:请选择,如果选择其他请写明。

17、你的零花钱主要花与哪些方面?( )A、零食/饮料 B、学习辅助书籍 C、运动服装/鞋子 D 、电子游戏软件 E、其他2、你每个月大约有多少零花钱?( )你会花掉多少钱?( )A、5—10元 B、10—20元 C、20—30元 D 、30—40元 E、其他3、周末你喜欢到哪里就餐?( )A、家里 B、饭馆 C、野餐 D 、其他4、你最喜欢玩的事情是?( )A、去公园 B、在家里 C、打游戏 D 、逛街 E、其他5、你觉得你父母每个月挣钱多吗?( )A、很多 B、一般 C、刚好够用 D 、很少 E、其他二、学生调查生活中其他浪费的现象。

18、(1课时)小组合作交流:在我们的生活中总是存在很多的浪费现象,这些浪费造成了国家很多的损失,小组发挥自己组成员的能力,去调查生活中还有哪些浪费的现象。

19、活动实施阶段:反馈生活中的浪费现象,寻找对策。

20、(4课时)根据你的调查和发现,你发现了生活中有哪些浪费的现象?(指名回答)你觉得这些浪费现象会造成哪些不良的影响?小组交流自己的想法小组反馈得出结论:我们要从小养成勤俭节约的习惯,从每件小事做起,杜绝身边的浪费现象。

21、搜集相关的资料小组收集关于勤俭节约方面的资料。

22、资料收集小组分:诗歌组、名言警句组、故事组、小品组、其他组。

23、分组活动收集好小组的资料。

24、活动反馈课。

25、(2课时)(一)、 情景在现、寓理其中 伟人篇: 许许多多的英雄人物才有勤劳俭朴,艰苦创业的感人事迹,请故事组的同学来讲述一下他们的故事。

26、我们身边也一定又这样的同学,你发现他们的良好的品德了吗?说一说。

27、2、 节约篇: 每天中午就餐后,我们都会看到这样的现象:一顿饭吃下来,洒满桌子、满地都是饭菜;有的同学打一盒饭,只吃了几口就倒掉了。

28、同学们,你们知道这每一粒粮食都来之不易吗?观看小品《小华后悔了》。

29、 小结:同学们,我们的生活是富裕了。

30、你们可曾想过在贫穷边远的山区,还有许多同龄的小朋友过着艰难的生活。

31、他们吃不饱,睡不暖,实在需要我们的帮助。

32、只要我们不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水,一度电,就会为国家创造许多财富了。

33、3、调查篇:调查报告《水和电》。

34、队员(5人):我们都是水,你们知道吗?A: 一吨水可以发电5410度。

35、B: 一吨水可以磨粉34袋。

36、C: 一吨水可以生产药片2000片。

37、D: 一吨水可以炼钢130公斤。

38、齐:节约一吨水,为国为民作贡献!队员(5人):我们都是电,你们知道吗?A: 1度电可以生产化肥3公斤。

39、B: 1度电可以织布7米。

40、C: 1度电可以炼钢30公斤。

41、D: 1度电可以供洗衣机使用5小时。

42、E: 1度电可以缝制衬衫10件你们还对自己家里的水电进行了调查,有什么收获吗?进行汇报。

43、4、朗诵篇我们有很多的警言佳句,很多的诗歌都是歌颂勤俭节约的美德的,下面我们就有情诗歌朗诵组的同学带来的收获吧。

44、(二)、小结:通过这节课,我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德,明白了我们的生活虽然富裕了,我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统,做到节约不浪费,爱劳动,爱创新,从小养成勤劳、节俭的好习惯。

45、做个勤俭节约的乖孩子!制作手抄报。

46、(2课时)小组根据自己收集的资料进行勤俭节约的手抄报制作。

47、对制作的手抄报进行展示。

48、勤俭节约金点子、倡议书活动。

49、(2课时)勤俭节约是我们中华的传统美德,在我们的古代又很多的名人都能够做到勤俭节约,我们的身边也又这样的同学,他们的行为是值得我们学习的,我们为了号召所有的同学都参与到“勤俭节约”的队伍中来,请同学们出一出金点子,看看同学们能想出什么好的点子?为了使大家都能响应这个活动,我们一起行动制作一份倡议书,倡议身边的人士都能做到“勤俭节约”。

50、勤俭节约漫画制作。

51、(2课时)小组活动:将生活中浪费的现象用漫画的形式表现出来。

52、对学生的作品进行评比。

53、利用废品进行小制作。

54、(2课时)在我们的生活中,可能会出现很多废纸、瓶子等用过的物品,我们能不能将这些物品进行再利用那?这节课就请同学们充分发挥自己的脑筋,用一用自己的双手,将我们身边的废品进行再利用再制作,看看谁的作品完美。

55、风正小学2009年11月。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

标签:

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!