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部编版八年级上册语文教学反思与改进(部编版八年级上册语文教学反思)

导读 关于部编版八年级上册语文教学反思与改进,部编版八年级上册语文教学反思这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在

关于部编版八年级上册语文教学反思与改进,部编版八年级上册语文教学反思这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、《古诗二首》教学反思《登鹳雀楼》教学反思古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。

2、诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。

3、1.教学效果:我在教学时,充分体现以学生为主体,让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗,即先自由读课文后面的生字,再自由读课文,然后同桌互读互查,让会读的学生帮一帮暂时不会读的学生,读准字音,读通句子。

4、从而进一步培养了学生的自学能力和在学习中互相合作的精神。

5、另外,我面向全体。

6、在检查自读情况时,我先检查生字,再由生字连词。

7、对于学生容易读错的字词,我进行重点指导、纠正,如:“登”“层”是后鼻音,“鹳”是三拼音,“楼”的发音要到位等等,真正把字词教学落在实处。

8、而且,我充分调动学生利用多种感官,动手、动口、动脑去学习生字。

9、教学“入”字时,与“人”比较。

10、这是个形近字,先让学生讨论交流,一起说说“入”和“人”的不同之处,再以顺口溜的形式帮助学生强化记忆;在教学“欲”字时,通过动画演示,让学生自己去发现问题,并通过自己的观察、学习去解决问题,使学生尝到了成功的喜悦。

11、2.成功之处:在教学中,我还充分利用课文插图、媒体演示、反复朗读体会等方法,引导学生进入角色、换位思考,设身处地,帮助学生明像入境,让文字所代表的客观事物的图像,在学生脑海里明晰出现,让学生真切感知那种美好的情境,感。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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