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四年级语文手抄报大全简单又好看(四年级语文手抄报大全)

导读 关于四年级语文手抄报大全简单又好看,四年级语文手抄报大全这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来

关于四年级语文手抄报大全简单又好看,四年级语文手抄报大全这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、一、 教学目标:学习手抄报的有关知识、绘制方法;同时通过收集相关资料了解水果与营养的相关知识;培养科学意识。

2、二、 教材分析:重点是掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。

3、 难点:了解并掌握两种布局格式。

4、三、 教学准备:教具:微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作;微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库;四、 教学过程:(一)欣赏导入,激发学习兴趣。

5、欣赏各种版面的风格及特点。

6、2、利用学生对报纸版面的选择、评价,增加学习兴趣;展示四幅手抄报图样,培养学生的观察能力和鉴赏能力。

7、引导学生概括出版面设计的设计重点。

8、A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二:布局编排教师小结:我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。

9、(板书:版面设计)(二)、新授版面设计知识,承前启后;解释版面设计包含内容:通过一幅作品进行分解。

10、版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。

11、 2、版面设计的一般步骤:(1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。

12、 首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书)一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。

13、讲解第一步的两种布局方式:a、对称式布局b、均横式布局在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各有什么特点? a. 请看第一幅作品,从布局上看有什么特点?引导学生观察出左右对称的布局方式,以及这种布局的设计特点。

14、b. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。

15、2、利用两个事例,辨别两种布局方式,加深理解。

16、第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。

17、3、第三步:誊抄文稿、画插图。

18、誊抄文稿时,字迹要工整,插图要与文稿相辅相成,起到画龙点睛的作用。

19、最后,看看我们的版面上还缺少什么?4、第四步:画尾花、花边、总体调整。

20、当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。

21、好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。

22、五、 学生作业。

23、(一)给学生提供创作主题;水果与营养(二)给学生提供创作建议;素材可以在网上下载或者资源库中搜集;2、制作手法可以自行选择,例如微机、手抄报等等。

24、3、画面整洁,有良好的创作习惯。

25、六、 作业讲评,进行小结。

26、分小组进行讲评,对在制作手法、制作创新等方面突出的作品进行师生探讨,对存在的问题进行纠正。

27、所学知识结合经验,谈谈收获。

28、提出希望,课后多加练习,踊跃参赛。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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