五个月大的婴儿是否主要看脸或汽车或手机等非社交物体，很大程度上取决于基因。乌普萨拉大学和卡罗林斯卡学院的研究人员现已证明了这一点。研究结果表明，婴儿如何创造独特的视觉体验以及他们学到最多的东西是有生物学基础的。该研究已发表在科学杂志《自然人类行为》上。
我们用眼睛探索环境的方式会影响我们注意到、思考和学习的内容。这项新研究分析了 500 多名双胞胎婴儿对面孔和非社交物体的偏好。
我们的研究结果表明，即使在婴儿能够通过指向、爬行或行走来影响和选择他们的环境之前，他们就通过系统地更多地观察社会或非社会物体来创造自己独特的感知体验，这些偏好在很大程度上可以通过儿童之间的遗传差异来解释”。
安娜·玛丽亚·葡萄牙，博士后研究员，该研究的第一作者
使用婴儿友好型眼动仪测量孩子们的目光。结果表明，个别婴儿对面孔的偏好在很大程度上可以用他们的基因来解释。家庭环境并不能解释生命早期对社交信息和非社交信息的偏好。
研究人员发现，五个月大时更多地看面孔而不是非社交物体与第二年拥有更多词汇量有关。这支持了这样的观点，即早期的偏好和后来的发展之间存在联系。
外表行为的差异可能会影响父母和孩子之间的互动。
婴儿是否看脸是向其他人发出的强烈信号，并且会影响父母对孩子的行为。然而，应该记住，观察大量非社交物体并不一定是消极的——这对于认知发展也很重要，葡萄牙解释道。
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