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感恩节活动策划方案
一、01主 题
带着感激和真实的感情成长
二、02活动时间
11月25日，——30，11月
三、03活动目标
1.让孩子感受到感恩的乐趣，帮助孩子对感恩有更全面深入的体验，让孩子懂得感恩，从而传承中华民族的优良传统。
2.通过活动的开展，有目的、有选择地将感恩教育融入节日活动中，激发孩子对美好的感情和对生活的感恩。
3.通过制作水果项链和造型设计，可以增进孩子和家长的亲子关系，同时也可以给孩子提供充分发挥想象力和锻炼动手能力的机会。
四、04活动流程
01感恩父母，从我做起。
活动时间：从公园回家后。
活动规则：在家里，让孩子帮父母做力所能及的事情，保留照片。
02感恩，从爱的传递开始。
1)活动时间：11月25日(所有孩子和老师)
活动规则：请老师给每个孩子分发一条代表“感恩、关怀、奉献、爱”的蓝丝带，并解释其含义。让孩子在课间传递，对好朋友说：谢谢！
2)活动时间：11月26日(家长和孩子)
活动规则：请家长和孩子通过大厅的便利贴将祝福传递给需要感谢的人。
父母是孩子最好的榜样。请认真对待父母朋友，认真写下他们的感恩话语，引导孩子体验生活，感受爱与被爱。
3)活动时间：11月28日周四
活动规则：离开花园时，让孩子把收到的蓝丝带系在父母的手臂上，并说：“谢谢妈妈(爸爸)，我爱你！”
在以往的活动中，家长和宝宝经常会“爱很难说”，但他们更习惯于去做。我们希望通过这样的活动，让孩子们习惯于通过更直观的表达来正视别人的付出，大声说出自己的感谢和祝福。
03感恩，从沟通开始
活动：11月27日8:00-8:30
参与者：家庭委员会、伙伴委员会和花园俱乐部。
在感恩节，当家庭委员会和伙伴委员会召开时，园方可以更侧重于感谢父母和朋友的信任和支持，诚实和鼓励，并希望获得他们一如既往的支持。
04感恩，从大人做起。
1)活动时间：11月28日(孩子、家长、老师)
活动规则：请每班派一名儿童，放学后维持家长入园秩序。从另一个角度，可以真实体验老师和家长的日常工作和生活，引导孩子说出自己在当“小值日生”过程中的所见所感，与全班同学分享。
2)活动时间：11月28日(全体教师)
活动规则：请老师感谢身边帮助过你的人(贺卡、小礼物、点一首歌)。
看似简单的活动往往能产生意想不到的结果。当我们说要团结团队的时候，我们不必举行复杂的仪式，也不必花费大量的开发资金。这种发自内心的表达，是一种很好的靠近我们心灵的方式。
05
感恩从关心工人开始。
活动：11月28日9:30-10:30(小朋友和老师)
活动规则：中大班的孩子走出校园，感谢身边帮助过他们的人，比如小区的保安、清洁工，献上自己的祝福，传递爱心，比如爱心卡、蓝丝带；小班级在花园里举行，你可以向厨房、办公室或其他班级赠送感谢卡。
活动路线：根据自己花园的不同情况，规划自己的路线。
06
感恩，从互助开始。
活动：11月28日(所有孩子和老师)
活动规则：大班幼儿帮助小班幼儿做力所能及的事情，包括吃饭、午睡、讲故事等。而小班的孩子要认真向帮助过他们的兄弟姐妹表示感谢。
07
感激始于赞美。
活动：11月28日(所有孩子和老师)
活动规则：上午对话时，每节课都会有一个“表扬”活动。每个孩子上台都要其他孩子“表扬”自己，让其他孩子发现自己的优点，表扬自己。老师也要“表扬”孩子，让孩子“表扬”自己。
08
感恩，在精彩的离别舞台上表达。
1)周一25日：老师的感恩节“火鸡舞”拉开了感恩节周的序幕。
2)周二，26-28，周四，——:每班安排一场园游会《感恩》。
05阶段性工作安排
1.海报、环境、感恩节音乐等。是由一个特殊的人制作的。
2.感恩卡：安排工作人员在“感恩节”的轨道上贴上便利贴，让家长和孩子一起记录感恩爱的印记。
3.班级环境布置和教学渗透，各班老师自己负责，安排负责摄影的人员。
4.周四请行政人员协助各班活动：根据各园情况进行安排。
感恩，不仅是感谢我们的父母老师朋友，更是让孩子从小就为我们伟大的祖国种下一颗感恩的种子，让孩子明白我们今天的幸福生活来之不易。
今天的分享到此结束，希望对你有所帮助。
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