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1、1.农村家长对幼儿教育的不正确认识。
2、农村家长大都教育理念落后,教育观念陈旧,认识不足,不懂得早期幼儿教育的规律与幼儿园教育的内容。
3、大部分农村家长认为幼儿园付出比小学高几倍的费用,但所学的知识却远远不如小学班的孩子;有些家长认为哪些幼儿园所学的知识多,就把孩子送到哪个幼儿园,片面重视儿童的知识积累,而不注意儿童兴趣开发与能力的培养;有些农村家长出于过急而超前训练,竟将小学一年级的课本提前交给幼儿掌握,他们认为入学前就应该让幼儿学会读与写,学会数学题。
4、2. 农村幼儿园的媚俗心理。
5、如上所言,家长的这种错误观念给农村幼儿园的教学带来了极大的压力。
6、于是在一些农村幼儿园为了生源的增多,一味迎合家长的心理,不顾幼儿的年龄实际,身心实际、接受能力而开设一些幼儿园不能开设的课程,以求幼儿拿出学习成绩来,满足家长要求,并以次作为“办园成绩’’向社会炫耀,以提高幼儿园的吸引力和竞争力;又因为农村幼儿园大都属于家庭式幼儿园,不够重视师资队伍的建设,幼儿园聘请的教师也对自己从事的幼儿教育工作缺乏理性思考,有的并不重视素质教育,有的只是为了一份工作而不顾幼儿身心特点。
7、这种教育现象严重危害了幼儿的身心健康,也与小学教育相脱节,多幼小衔接工作造成了极大的负面影响。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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