我的教育小故事小学数学（我的教育小故事小学）

关于我的教育小故事小学数学，我的教育小故事小学这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、小学生与教师的关系是一种重要的人际关系。

2、小学教师对学生的关心和帮助具体而细致。

3、教师在小学生心目中也极具权威性。

4、而正处在成长中的小学生，心灵是脆弱和敏感的，要想使他们能健康地成长，就需要教师无私的爱。

5、爱体现在生活的方方面面。

6、2、今天下午刚走进教室，体育委员小强就来到我面前，对我说：“老师，我不想当体育委员了，你换别人吧。

7、”听了他的话我大吃一惊，他的体育委员当得不是挺好的吗?二年级时就带领全班同学在体操队列比赛中获奖，他认真负责的态度、响亮的口号曾博得许多老师和同学们的喝彩。

8、在这几年中，许多同学都很羡慕他，都在作文中写道：要做一个像小强一样的体育委员。

9、可是，今天他为什么要辞职呢?无论我怎么问他，他都不说原因。

10、最后，我也只好让他回去再好好想一想。

11、3、整个下午，我一直不能静下心来批改作业。

12、苦苦思索着原因。

13、问题出现在哪儿呢?学生身上没有，那就该在老师身上。

14、我想起这一段时间内，小强和其他同学总是犯一些小小的错误。

15、而每次，我都会狠狠地批评他，说他做为班干部不能起模范带头作用，却起着反作用。

16、由于情绪的影响，我没有考虑到小强他其实也是一个普通的孩子，有着与其他孩子一样的心理，过高的要求与期盼其实深深地伤害了他。

17、想到这儿，我决定放学后要与小强进行一次谈话。

18、4、放学后，我把小强留下来，向他敞开心扉，承认自己以前做法的欠缺，也向他提出了老师的希望。

19、小强泪流满面地对我说，其实，他也想继续当这个体育委员，可是有时面对一些挫折就想放弃，以后一定会正确看待老师的批评，会变得更好!5、每一个孩子都是一个独立的个体。

20、他们都各自有各自的特点。

21、教师只有爱孩子，使自己能走进童心，理解孩子，才能体会到做为教师的乐趣。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

标签：