关于家校沟通的有效策略，家校沟通的有效方式这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、信任是前提。
2、信任，主要在可能有误会时起作用。
3、遇到不解的事情，先相信对方的动机是好的，相信当时或许有特殊情况自己不了解。
4、无论对老师、孩子、家人还是其他熟人，我都会先信任，再了解。
5、2、坦诚，以诚沟通。
6、有的家长怕老师，这其实是没有必要的。
7、就算为了孩子，也一定要克服从老师的恐惧心理，把老师看成平常人，真诚地交流就好，有时候家长把自己的真实处境、孩子的真实状态，和老师沟通了，老师会更理解的。
8、3、换位思考。
9、常有家长会嫌弃老师布置的要求太细，对孩子太过于严苛了。
10、通常低年级老师的出发点，是为了帮助孩子把好习惯巩固住。
11、在老师看来，最初建立了好习惯，比高年级改坏习惯要容易得多，所以老师觉得这是很紧迫的事。
12、另外，老师面对一个班级几十个学生和家长，有的老师可能要带两个班、三个班，他们本身的工作量很大，所以就会希望自己指出的问题能够得到家长的重视，孩子能改进，而不是一而再、再而三地提醒了又提醒！4、多掌握信息，别轻易下结论。
13、听孩子的叙述，孩子没有撒谎，但他不一定说的是全部，描述得也不一定足够准确。
14、比如老师可能一时心急说了个不太高雅的词，或者发了脾气，被孩子回家学了，而这个老师一天的其余99%的工作时间，都是非常敬业且有爱心的。
15、孩子可能会断章取义，根据自己的理解，或者是倾向于自己好的一面去描述，家长一定要客观采取信息，要多去了解，不可偏听偏信。
16、5、适时进行家访家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉紧教师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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