关于中班音乐教案春天在哪里，中班教案春天在哪里这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、幼儿园音乐教案：春天在哪里 教师：屈老师 活动目标: 引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。
2、 2、培养幼儿的节奏感。
3、 3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。
4、 重点:鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。
5、 难点:引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要 清除、节奏要准确。
6、 解决方法:教师指导幼儿反复练习。
7、 活动准备: 引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。
8、 2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。
9、 活动过程: (一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动作编进活动室。
10、 教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?” (二)基本部分: 教师引导幼儿寻找春天的足迹 2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。
11、 3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。
12、 4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。
13、 5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。
14、 (三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。
15、 活动延伸： 教师组织幼儿在区角活动时,将歌曲的内容以绘画的形式表现出来。
16、（更多教案尽在：屈老师教案网）。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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