关于奇妙的克隆说课稿，奇妙的克隆优秀教案这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:你说的对 奇妙的克隆教案谈家桢教学目标：了解本文的说明顺序和说明方法。
2、2、培养学生探索科学的兴趣和辨证思考能力。
3、3、培养学生搜集资料和利用资料的能力。
4、4、梳理结构并概括每部分的内容教学重点、难点：了解本文的说明顺序和说明方法。
5、教具：多媒体教学过程：一、文学常识：（课件）谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。
6、二、基础知识：（课件）生字注音：囊（náng）克隆（lóng）繁衍（yǎn）胚胎（pēi）蟾蜍（chán）（chú）鳞片（lín）脊椎（jǐ）（zhuī）两栖（qī）濒临( bin lin)2、结合原句解词克隆：凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。
7、濒临：接近繁衍：逐渐增多或增广。
8、接纳：接受。
9、孵化：卵在一定条件下，变成幼虫或小动物的过程。
10、相安无事：彼此之间没有矛盾、争执，和平共处。
11、互相安定两栖：可以在；水中生活又可以在陆地生活。
12、胚胎：在母体初期发育的动物体，由受精后发育而成。
13、泛指事物的萌芽。
14、3读书、讨论：你了解哪些克隆方面的资料（展示课件）三、梳理结构：本文采用并列是式的结构，从不同侧面说明克隆第一部分：克隆的含义。
15、（克隆是什么）。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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