1、大千世界，无奇不有。美丽的大自然令人神往！投身在大自然的怀抱，我们总是无比喜悦！的确，大自然除了供人们欣赏之外，还会通过自身的某种现象给人以启迪，而关键在于你善不善于领悟！ 2、今天，就让我们用敏锐的双眼、智慧的大脑到加拿大的魁北克去揭开——《山谷中的谜底》（揭题，齐读。） 3、同学们看，这就是魁北克的一条山谷，通过上节课的学习，结合板书。谁知道这里一直藏着一个什么谜？（给板书加点） 二、学习课文第三小节 1、下面就让我们跟随两位旅行者前往山谷中，一起去揭开谜底。（板书：“底”加点） 打开书，默读课文第三自然段，边读边思考，用笔勾画出能帮助你解开谜底的语句。 2、为了帮助同学们有条理地揭开谜底，老师给你们一些提示：先试试看 因为 ，又因为 ，所以东坡只有雪松。 因为 ，又因为 ，所以东坡没有其它杂树。 因为 ，所以西坡长满了各种杂树。 3、指名交流 4、形成东坡只有雪松的原因有两个。东坡的雪特别的大，是形成这一奇观外部原因。读读第三小节的前面几句话，找一找，哪些词告诉我们雪下的特别大？（板书：雪大）一起来读这句话。 5、当时，狂风呼啸，漫天的风雪朝着东坡袭来，整个山谷被皑皑白雪笼罩着。而要在这样的环境生存还真得具有特殊的本领。 6、再读这段话，找一找描写雪松本领大的句子，多读几遍，体会一下，它的本领大在哪儿？ 出示句子：“当雪积到……挺拔的身姿。”特别是哪些词告诉我们它们具有特殊的本领？ 指导学生抓住其中的关键词理解句意，弄清东坡只有雪松的原因。(关键词有：弹性、弯曲、滑落、反弹、保持。)随着学生说，师加点。雪松就能这样一弯、二弹、三保持。（师边说边板书）我们一起来读。 7、用钢皮尺作了演示：老师这里有一把钢皮尺，它是有弹性的，老师一压，它就弯；老师的手一松，它就反弹了，依然这样的直。 如果换成其它的笔啊什么行不行？其它的杂树正是因为没有弹性而丧失的生存的能力。这也正是雪松所具备的特殊的本领。谁来读这句话，注意把它的特殊的本领读出来。 8、雪松刚挺直，大雪又袭来了。出示：“就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹```````不论雪下得多大，雪松始终完好无损。” 读了这一句话，你有什么发现？ 短短的20个字，把雪松巧妙的斗雪精神表现了出来，谁能读出来。 9、有一首诗是这样赞美雪松的，出示《青松》读，理解。 10、是啊，雪松一次次地承受着压力，又一次次地化解着这种压力，从而顽强地存活了下来，成为了山谷中的一道奇异的景观。
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