关于强者绥之以德弱者抚之以仁的翻译，强者绥之以德弱者抚之以仁的意思这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、翻译：我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。
2、出自：南朝宋 陈与义《世说新语 陈元方候袁公》原文：陈元方年十一时，候袁公。
3、袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
4、”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
5、不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。
6、周公不师孔子，孔子亦不师周公。
7、”释义：陈元方十一岁时，去拜会袁公。
8、袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。
9、”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。
10、不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。
11、周公没有学孔子，孔子也没有学周公。
12、”扩展资料文中的袁公比较自负，问题刁钻。
13、如「孤往者尝为邺令，正行此事。
14、不知卿家君法孤，孤法卿父？」这个问题很难回答，稍微不慎则颜面尽失，袁公并非真正想知道是谁学了谁，而是有意为难陈元方。
15、元方机智应变。
16、如「周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
17、周公不师孔子，孔子亦不师周公。
18、」 如此巧妙回答，既照顾了对方的尊严，又保住了自己的体面，不卑不亢落落大方，不损人也不损己，想袁公听了，定会暗暗点头称奇。
19、书籍影响：这本书不仅记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气，而且其语言简练，文字生动鲜活，因此自问世以来，便受到文人的喜爱和重视，戏剧、小说如关汉卿的杂剧《玉镜台》等也常常从中寻找素材。
20、刘义庆人在扬州，听说了不少当地的人物故事、民间传说，所以在《世说新语》中，也记载了一些发生在当时扬州的故事。
21、刘义庆善用对照、比喻、夸张与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。
22、如今，刘义庆的《世说新语》除了文学欣赏的价值外，人物事迹、文学典故等也多为后世作者所取材、引用，对后来的小说发展影响尤其大。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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