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德智体美的美指什么(德智体美的美)

导读 关于德智体美的美指什么,德智体美的美这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、德智体美

关于德智体美的美指什么,德智体美的美这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、德智体美劳的“美”:培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

2、德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。

3、现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个“德”字,一个不同社会时代性的一个“德”字。

4、解放以后,国家的性质不同了,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。

5、所以党和政府就总结出了这个极具概括性的“德智体美劳”的五字教育方针来。

6、琴修德,棋开智,书练体,画蕴美。

7、扩展资料:德是思想政治和道德品质的总称,德育指对学生进行共产主义教育、政治教育和道德品质教育的总称,是培养受教育者道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等的有目的、有计划的活动。

8、智是科学文化知识与技能等的总称,智育是使学生系统地掌握自然、社会、思维等方面的基础知识及智力、操作等技能,奠定世界观基础与发展观察、记忆、想象、创造能力,再现人类已有的科学文化成果并产生新的知识和能力的有目的、有计划的活动。

9、体是身体和心理的总称,体育是增强体质、健全心理,丰富社会文化生活,通过传授身体锻炼的知识、技术或技能,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的有目的、有计划的活动。

10、美是艺术美、自然美、社会美、生活美的总称,美育是使受教育者掌握审美知识、培养审美能力,形成发现美、感受美、鉴赏美、创造美的知识和能力,提高学生审美和人文素养,塑造积极向上的审美情趣、审美态度、审美观念的有目的、有计划的活动。

11、劳是物质劳动和精神劳动的总称,劳动教育是以劳动为载体,以增强学生的劳动意识,提升学生的劳动能力,激发学生的劳动热情,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的有目的、有计划的活动。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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