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笨鸟先飞勤能补拙钝学累功跛鳖千里(笨鸟先飞勤能补拙说明)

导读 关于笨鸟先飞勤能补拙钝学累功跛鳖千里,笨鸟先飞勤能补拙说明这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起

关于笨鸟先飞勤能补拙钝学累功跛鳖千里,笨鸟先飞勤能补拙说明这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!

1、笨鸟先飞,勤能补拙说明勤奋对能力有影响。

2、这是个人潜力的极限挖掘,只有通过不断的努力丶劳动、拚搏,能取长补短,让自己立于不败之地,方能最大可能走向成功。

3、应用儿童身上潜藏着四种潜能:语言和社交的能力;制作的能力;研究和探索的能力;艺术的能力。

4、而这些潜能的挖掘,最主要的是离不开环境。

5、杜威在《杜威教育论著选》 中提出:为使幼儿更好地生长,关键是提供适当的环境以及适当的新刺激,从而使儿童的潜能得以发展。

6、环境为幼儿的发展提供了媒介,只有给幼儿准备一个适宜的环境,才能开创一个教育的新纪元。

7、那么,创设怎样的环境,才能更好地发挥环境的教育功能, 激发幼儿潜在的能力,从而提高幼儿的语言表达能力呢?一、教师要善于抓住幼儿的兴趣点根据幼儿的探究欲望,创设一个自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并得到积极的应答,从而促进幼儿语言表达能力的发展。

8、二、提供丰富的可操作的材料,提高幼儿的语言表达能力创设宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,为幼儿提供能运用各种感官、多种形式进行活动的环境,促进幼儿制作、研究、探索能力的发展,提高幼儿的语言表达能力。

9、三、创设感受美、欣赏美、表现美、创造美的优良环境,激发幼儿表达的愿望环境的熏陶是进行艺术活动最初的体验,最好的体验就是欣赏。

10、如创设美术欣赏环境。

11、我们说既然是欣赏就要为幼儿提供最好的作品,最能体现艺术魅力的作品,能体现儿童化的作品。

12、色彩的对比,线条的流畅,布局的艺术等都应是最好的。

13、因此,幼儿园环境创设、布置要求精品,要求体现文化、艺术氛围。

14、幼儿只有在有了艺术的体验之后,才会运用艺术的手法去表现、创造艺术之美,幼儿的感受、欣赏美的能力及艺术活动能力也就得到提高,同时也激发了幼儿表达的强烈愿望。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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