史记读后感600字初中（史记读后感600字）

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1、我用了三个月读了《史记》. 这是一本能丰富头脑,补充知识的神奇的书. 《史记》是我国最早的纪传体通史.这部书共一百三十篇,五十二万多字.此书也开创了纪传体史书的形式,对后来历朝历代的正史,都产生了深远的影响.我们先谈《史记》。

2、读它，我有一个感觉，就是我是在和活人谈话。

3、司马迁，好人。

4、好人经常倒霉，我对他很同情，也很佩服，觉得他这一辈子没有白活。

5、 《史记》是一部什么样的书？大家都知道，它是一部史书，而且是史部第一，就像希罗多德之于希腊，我们也是把司马迁当“史学之父”。

6、但此书之意义，我理解，却并不在于它是开了纪传体的头。

7、相反，它的意义在哪儿？我看，倒是在于它不是一部以朝代为断限，干巴巴罗列帝王将相，孳孳于一姓兴亡的狭义史书，像晚于它又模仿它的其他二十多部现在称为“正史”的书。

8、我欣赏它，是因为它视野开阔，胸襟博大，早于它的事，它做了总结；晚于它的事，它开了头。

9、它是一部上起轩辕，下迄孝武，“究天人之际，穷古今之变”的“大历史”。

10、当时的“古代史”、“近代史”和“当代史”，它都讲到了。

11、特别是他叙事生动，笔端熔铸感情，让人读着不枯燥，而且越想越有意思。

12、 司马迁作《史记》，利用材料很多。

13、它们不仅有“石室金匮”（汉代的国家图书馆兼档案馆）收藏的图书档案，也有他调查采访的故老传闻，包含社会调查和口头史学的成分。

14、学者对《史记》引书做详细查证，仅就明确可考者而言，已相当可观。

15、我们现在还能看得到的早期古书，它几乎都看过。

16、我们现在看不到的古书，即大家讲的佚书，更是多了去。

17、这些早期史料，按后世分类，主要属于经、子二部，以及史部中的“古史”。

18、经书，其中有不少是来自官书旧档，年代最古老。

19、它们经战国思想过滤，同诸子传记一起，积淀为汉代的“六艺之书”和“六家之学”。

20、司马迁“厥协六经异传，整齐百家杂语”，是我们从汉代思想进窥先秦历史的重要门径。

21、不仅如此，它还涉及诗赋、兵书、数术、方技，包含后世集部和子部中属于专门之学的许多重要内容，同时又是百科全书式的知识总汇。

22、它于四部仅居其一，但对研究其他三部实有承上启下（承经、子，启史、集）的关键作用。

23、借用一句老话，就是“举一隅而三隅反”。

24、据我所知，有些老先生，不是科举时代的老先生，而是风气转移后的老先生，他们就是拿《史记》当阅读古书的门径，甚至让自己的孩子从这里入手。

25、比如大家都知道，王国维和杨树达，他们的古书底子就是《史》、《汉》。

26、所以，我一直认为，这是读古书的一把钥匙，特别是对研究早期的学者，更是如此。

27、读《史记》，除史料依据，编纂体例也很重要。

28、这本书的体例，按一般讲法，是叫“纪传体”，而有别于“编年体”（如鲁《春秋》、《左传》、《纪年》及后世的《通鉴》）和“纪事本末体”（如《国语》、《国策》和后人编的各种纪事本末）。

29、但更准确地说，它却是以“世系为经”，“编年”、“纪事”为纬，带有综合性，并不简单是由传记而构成，在形式上，是模仿早期贵族的谱牒。

30、司马迁作史，中心是“人”，框架是“族谱”。

31、它是照《世本》和汉代保存的大量谱牒，按世系分衍，来讲“空间”（国别、地域、郡望）和“时间”（朝代史、国别史和家族史），以及“空间”、“时间”下的“人物”和“事件”。

32、它的十二本纪、三十世家、七十列传，“本纪”是讲“本”，即族谱的“根”或“主干”；“世家”是讲“世”，即族谱的“分枝”；“列传”是讲“世”底下的人物，即族谱的“叶”。

33、这是全书的主体。

34、它的本纪、世家都是分国叙事、编年叙事，用以统摄后面的列传。

35、本纪、世家之外，还有“十表”互见，作全书的时空框架。

36、其“纪传五体”，其中只有“八书”是讲典章制度，时空观念较差，属于结构性描述。

37、原始人类有“寻根癖”，古代贵族有“血统论”，春秋战国“礼坏乐崩”，但“摆谱”的风气更盛（“世”在当时是贵族子弟的必修课），很多铜器铭文，都是一上来就“自报家门”，说我是“某某之子某某之孙”。

38、司马迁虽生于布衣可取卿相的汉代，但他是作“大历史”。

39、他要打通古今，保持联贯，还是以这样的体裁最方便。

40、这是我们应该理解他的地方。

41、 司马迁作《史记》，其特点不仅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它还能以“互文相足之法”，节省笔墨，存真阙疑，尽量保存史料的“鲜活”。

42、比如初读《史记》的人，谁都不难发现，它的记述往往自相矛盾，不但篇与篇之间会有这种问题，就是一篇之内也能摆好几种说法，让人觉得莫衷一是。

43、但熟悉《史记》体例的人，他们都知道，这是作者“兼存异说”，故意如此。

44、它讲秦就以秦的史料为主，讲楚就以楚的史料为主，尽量让“角色”按“本色”讲话。

45、这非但不是《史记》的粗疏，反而是它的谨慎。

46、如果吹毛求疵，给《史记》挑错，当然会有大丰收，但找错误的前提，首先也是理解。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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