关于生命的选择阅读答案小学生四年级,生命的选择阅读答案这个问题很多朋友还不知道,今天小六来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
1、生命的选择 雷抒雁⑴在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。
2、这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。
3、中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
4、⑵多好的一块空地。
5、花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。
6、种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。
7、自然是蔷薇了,花工们说。
8、⑶不多日子,油黑的蔷薇[注]叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。
9、突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”⑷人们好像一下子被那花惊醒了。
10、红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。
11、有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
12、大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。
13、大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。
14、坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
15、⑸人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。
16、不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
17、⑹可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
18、⑺楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
19、春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
20、那里怎么会有花呢?⑻拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
21、粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
22、庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
23、⑼第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。
24、”⑽于是,这栋楼美丽了。
25、楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。
26、随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
27、⑾对了!这才是生命的选择。
28、生命的伟大也正在于这选择的正确。
29、[注] 蔷薇:这里指蔷薇科。
30、蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
31、20.通读全文,概括全文的主要内容。
32、(4分)答: 作者描写了两种不同的花,蔷薇(玫瑰)生长在条件优越的环境里,绽放出灿烂的花朵,白玉簪花生长在“永远潮湿和阴凉”的恶劣环境里,经过自己的努力,也开出了雪白灿烂的花朵。
33、21.根据语境,请你说说第⑷段画线句“坚硬的生活,顿时变得柔软多了”一句中加点词在文中的意思。
34、(6分)答: ①坚硬: 邻里关系生涩、不融洽 ②柔软:邻里关系和谐、融洽③我的赏析:坚硬”“柔软”一般是写物体的,这里用来写生活,使人感受具体而明白,形象生动。
35、22.“有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
36、”这句话有何深刻含义?(4分)答:选择属于自己的生命,作最好的自己。
37、23.请用你学过的阅读和写作方面的知识,分析⑴、⑺两段在文中的作用。
38、(2分)答:这是两段环境描写,写出了两种花的生长环境,形成对比;为写下文两种花的出场作了铺垫(或引起下文)。
39、24.仔细揣摩文章,说说作者描写两种不同的花意在告诉我们什么道理。
40、(4分)答:意在告诉我们:生活的路是宽广的,不管是生活在优越的环境或恶劣的环境,只要我们尽力去做好自己能作的事情,就能成功,开出灿烂的花朵。
41、第一题是明媚.遮蔽那个。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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