大自然的声音说课稿部编（大自然的声音说课稿）

关于大自然的声音说课稿部编，大自然的声音说课稿这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:l野蛮生长 第一课时一、激发兴趣，引入情境。

2、1．师：同学们，看，这是一个生机盎然的大自然！你们看到了什么呢？有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。

3、大自然里还能听到什么呢我们一起来听一听。

4、(播放大自然的声音)这是什么声音？大自然里除了刚才听到的声音外，还有许许多多的声音。

5、今天，就让我们一起学习21课《大自然的声音》，走进大自然，走进语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！2．请同学们伸出手指和老师一起书写课题，齐读课题两遍。

6、二、初读课文，识记生字词，了解文章大意。

7、(1)要去参加大自然的音乐会，听那美妙的声音，得带上这群小伙伴。

8、认识他们吗？演奏　雄伟　打击乐器　汇聚呢喃细语　汹涌澎湃　哗啦啦　唧哩哩　滴滴答答　叮叮咚咚(2)谁来读读第一行？(评：你不仅字音读得准，而且声音非常响亮。

9、)全班一起读一遍。

10、(3)再看第二行词，谁来读？(评：他的字音读得很准，尤其是“呢喃”鼻音读得很准。

11、)全班一起读“呢喃细语”。

12、师：你们看，“呢喃”这两个字都是什么旁？表示与什么有关？怎样说话才是呢喃细语呢？我们去听听。

13、(课件)两只小鸟挨在一起，轻轻的、柔柔的说话，这就是“呢喃细语”，全体女生读。

14、师：再来看这“汹涌澎湃”四个字，都是什么旁？说明什么？“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

15、”7。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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