部编版二年级上册语文风娃娃教学设计（部编版二年级上册风娃娃教学设计）

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1、《风娃娃》教学设计[教学目标]认知12个生字、会写8个字。

2、2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。

3、3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对他人有用”的道理。

4、[教学过程]一、激趣导入今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。

5、你们猜出是什么了吗？（风）2、板书：风娃娃。

6、俺们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢？俺们一起看课文。

7、二、初读课文 自由小声读课文，找找风娃娃都做了哪些事？     （吹转风车、吹动帆船、吹走风筝、吹跑衣服、吹断小树） 3、精读品味，体会情感 （一）通读课文，理清线索 自由读课文，交流：风娃娃做的这些事中哪些是好事，哪些是坏事？ （2）品读“好事”部分 1.学习第二自然段 （1）出示第一幅图，让学生说说风车转得很慢的时候的景象。

8、风车是怎样转的？水是怎么流的？(理解“断断续续”) （2）想象：这时，火热的太阳正炙烤着大地，假如你就是田里的那株小秧苗，你最需要什么？  （3）风娃娃是怎样吹动大风车的？课件出示句子。

9、 风娃娃说些什么？   2015。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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