关于中学生心理疏导的基本方法，小学生心理疏导记录这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、曹县师范附属小学学生心理辅导记录表基本｜情况｜姓名｜李松原 ｜性别｜男 ｜年龄｜9 ｜班级｜3.2 ｜辅导时间｜2017.11 ｜咨询老师｜孟伟 ｜问题｜表现｜性格上，胆小、自卑、不爱动。
2、在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。
3、上课也是闭口不言，即使你提问他也声音小得几乎像蚊子声。
4、做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。
5、｜分析｜诊断｜通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。
6、即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。
7、这样就严重影响他的身心健康发展。
8、｜辅导｜过程｜通过上课有意识地请他发言，进行激励性鼓励，我发现他大胆了，有上进心了。
9、有一次课上我讲到一个知识点,同学们都陷入了沉思,忽然一只手出现了,虽然还是比较犹豫,但他说出了正确答案,大家都感到很意外,这个时候她腼腆的说:这个知识老师在上次的时候说过了。
10、只是老师偶尔提到的知识点，他记住了，这让同学们由衷的发出了感叹声，他第一次在同学们面前有了开心的笑容。
11、从此他变了好多。
12、对好多课似乎也有了一定兴趣。
13、后经过不断鼓励，巩固，他进步了。
14、从此，他真的非常努力，成绩有了飞跃。
15、｜辅导｜效果｜进行了一段时间的心理辅导后，该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质量的完成了，上课时也开始举手发言了，在校内，能。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！