巩乃斯的马几年级的课文（巩乃斯的马）

关于巩乃斯的马几年级的课文，巩乃斯的马这个问题很多朋友还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、八、巩乃斯的马 周 涛 天似穹庐，笼盖四野，在巩乃斯草原度过的那些日子里，我与世界隔绝，生活单调；人与人互相警惕，唯恐失一言而遭灭顶之祸，心灵寂寞。

2、只有一个乐趣，看马。

3、好在巩乃斯草原马多，不像书可以被焚，画可以被禁，知识可以被践踏，马总不至于被驱逐出境吧？这样，我就从马的世界里找到了奔驰的诗韵，油画般的辽阔草原，夕阳落照中兀立于荒原的群雕，大规模转场时铺散在山坡上的好文章，熊熊篝火边的通宵马经，毡房里悠长喑哑的长歌在烈马苍凉的嘶鸣中展开，醉酒的青年哈萨克在群犬的追逐中纵马狂奔，东倒西歪地俯身鞭打猛犬，这一切使我蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁…… 哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！弄得我直到今天听到马蹄踏过大地的有力声响时，还会在屋子里坐卧不宁，总想出去看看，是一匹什么样儿的马走过去了。

4、而且我还听不得马嘶，一听到那铜号般高亢、鹰啼般苍凉的声音，我就热血陡涌，热泪盈眶，大有战士出征走上古战场，“风萧萧兮易水寒”的悲壮之慨。

5、 有一次，我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。

6、那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。

7、就在那场暴雨的豪打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面：仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

8、 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

9、而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再看不见了。

10、 我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

11、我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！ 1． 从展现的风格特点看，《巩乃斯的马》更像唐诗中的哪一流派？试简述理由。

12、（3分） A． 元白通俗诗派 B． 韩孟奇崛诗派 C． 王孟山水诗派 D． 岑高边塞诗派 2． 第二段开头有一句：“哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！”请结合当时的时代背景和上下文语境，说说“完整”一词的内涵。

13、（3分） 3． 马一直是艺术家的爱物，在美术课本上，我们欣赏过韩干、李公麟、赵孟頫、徐悲鸿笔下的马，在文学名作中，我们感受过杜甫、韩愈、布封、托尔斯泰笔下的马，此外，还有兵马俑、马踏飞燕、昭陵六骏……请就你熟悉、欣赏的一幅（篇、座）马作品，谈谈艺术家热衷描摹马的内在动因。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。

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